串、并联电路中电压的规律.docVIP

第十六章第2节教学设计

课题

串、并联电路中电压的规律

教

学

目

标

（一）知识与技能

1．学会将电压表正确接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。

2．学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压。

3．会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。

（二）过程与方法

在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学探究的方法，科学研究的步骤。

（三）情感态度与价值观

明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。

重点

难点

1．教学重点：通过实验探究串、并联电路中电压的规律。

2．教学难点：组织引导学生在探究过程中规范操作、认真观察、仔细分析，得出恰当的结论。

教学方法

讲授、讨论、实验、归纳、对比。

教具学具

多媒体课件，电压表1只、规格不同的小灯泡4只、电源、开关、导线若干。

教学过程

引入

教师活动

学生活动

设计意图

引

入

课

题

复习提问：

串、并联电路的电流有哪些特点呢？

根据学生的回答，老师引出本节实验要探究的问题：串、并联电路中的电压有什么关系？

学生回答问题。

学生积极思考并说出自己的想法。

猜想1：和电流的规律一样，电压可能是相等的。

猜想2：由于灯的亮度不同，串联时电压不相等。

教师对学生的猜想结果要有充分的前瞻性。学生的猜想会是丰富多彩的。