人教新课标一年级上册美术《第11课花儿寄深情》教学设计 (3).docx

人教新课标一年级上册美术《第11课花儿寄深情》教学设计(3)

一.教材分析

《第11课花儿寄深情》是人教新课标一年级上册的美术课程。本节课的主要内容是让学生通过观察、分析和实践，掌握用彩泥制作花朵的基本技巧，并能够运用这些技巧创作出富有感情和创意的花朵作品。教材中提供了多种花朵的图片和制作方法，以及相关的美术术语，如花瓣、花蕊、花托等。

二.学情分析

一年级的学生对美术课程充满好奇和热情，他们已经具备了一定的手工制作能力，但对手工技巧的掌握还不够熟练。他们对花朵的认识主要是通过生活中的观察，对于花朵的结构和特点还不够清晰。因此，在教学过程中，需要引导学生观察和分析花朵的结构，并通过实践提高他们的手工制作技巧。

三.教学目标

知识与技能：学生能够观察和分析花朵的结构，掌握用彩泥制作花朵的基本技巧，创作出富有感情和创意的花朵作品。

过程与方法：学生通过观察、分析和实践，提高手工制作技巧，培养审美能力和创造力。

情感、态度和价值观：学生通过制作花朵，体验到创作的乐趣，培养对美术的兴趣和热爱。

四.教学重难点

教学重点：学生能够观察和分析花朵的结构，掌握用彩泥制作花朵的基本技巧。

教学难点：学生能够创作出富有感情和创意的花朵作品。

五.教学方法

观察法：引导学生观察花朵的图片，分析花朵的结构和特点。

实践法：学生动手制作花朵，提高手工制作技巧。

引导法：教师引导学生进行思考和讨论，培养审美能力和创造力。

六.教学准备

教具：彩泥、花朵图片、制作工具等。

学具：彩泥、花朵图片、制作工具等。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师展示一些美丽的花朵图片，引导学生观察和欣赏，激发他们对美术的兴趣。

呈现（5分钟）

教师向学生介绍花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、花托等，并解释花朵的名称和特点。

操练（10分钟）

学生分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助他们掌握用彩泥制作花朵的基本技巧。

巩固（5分钟）

学生展示自己的作品，教师评价和反馈，引导学生互相欣赏和学习。

拓展（5分钟）

教师引导学生进行思考和讨论，鼓励他们创作出富有感情和创意的花朵作品。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调花朵的结构和制作技巧。

家庭作业（5分钟）

学生回家后，用彩泥制作一朵自己喜欢的花朵，并写一篇简短的作品介绍。

板书（5分钟）

教师在黑板上展示本节课的教学内容和重点，方便学生复习和巩固。

以上是针对《第11课花儿寄深情》的教学设计，希望能够帮助您进行教学。

在本节课的教学过程中，我充分准备了教学内容和教具，但在实际操作中，我发现自己在课堂节奏的把握上还存在一些问题。例如，在导入环节，我展示花朵图片的时间过长，导致后续环节的时间安排紧张。在呈现环节，我对花朵结构的讲解可能过于繁琐，学生可能没有完全理解和掌握。在操练环节，由于时间安排不够合理，我没有能够巡回指导每个学生，导致一些学生在制作过程中遇到困难。在巩固环节，我没有给予每个学生足够的时间展示和评价作品，使得这个环节的效果不佳。在拓展环节，我也没有给予学生足够的时间进行讨论和创作。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题：在导入环节，学生对花朵图片的兴趣过高，导致课堂节奏拖延。

解决办法：在下次教学中，我将在展示花朵图片时，更加注重引导学生观察和欣赏，并控制好时间，确保导入环节的顺利进行。

问题：在呈现环节，我对花朵结构的讲解可能过于繁琐，学生可能没有完全理解和掌握。

解决办法：在下次教学中，我将简化讲解内容，注重引导学生观察和分析花朵结构，并通过实际操作让学生更好地理解和掌握。

问题：在操练环节，由于时间安排不够合理，我没有能够巡回指导每个学生，导致一些学生在制作过程中遇到困难。

解决办法：在下次教学中，我将合理安排时间，确保能够巡回指导每个学生，帮助他们解决制作过程中的问题。

问题：在巩固环节，我没有给予每个学生足够的时间展示和评价作品，使得这个环节的效果不佳。

解决办法：在下次教学中，我将预留更多时间进行作品展示和评价，让每个学生都有机会展示自己的作品，并相互学习和交流。

问题：在拓展环节，我也没有给予学生足够的时间进行讨论和创作。

解决办法：在下次教学中，我将合理安排时间，确保学生有足够的时间进行讨论和创作，激发他们的创造力和想象力。

合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

在讲解花朵结构时，注重简洁明了，引导学生观察和分析，提高学生的理解能力。

在操练环节，注意巡回指导，帮助每个学生解决制作过程中的问题。

在巩固环节，预留足够时间进行作品展示和评价，提高学生的学习效果。

在拓展环节，给予学生足够的时间进行讨论和创作，激发他们的创造力和想象力。

在教学过程中，注重与学生的互动，引导他们积极参与，提高他们的学习兴趣。

不断反思和总结自己的教学，不断改进教学方法和策略，提