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8《绳结的妙用》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动鲁科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《绳结的妙用》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动鲁科版

本节课选自鲁科版四年级上册综合实践活动教材，主题为“绳结的妙用”。教材通过生动的实例和图片，引导学生了解绳结的基本知识，掌握几种常见的绳结打法，培养学生的动手操作能力和生活实践能力。教材内容与学生的生活紧密相连，旨在让学生在实践中学会运用所学知识，提高解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

三、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的生活经验和基本的动手操作能力。在知识方面，他们已经学习了一些基础的自然科学知识，能够理解简单的物理原理，对绳结的基本概念有了初步的认识。在能力上，学生能够进行简单的观察和思考，但还需要培养他们的创新思维和问题解决能力。

在素质方面，四年级的学生好奇心强，愿意尝试新事物，但注意力有时难以集中。他们的行为习惯正在形成中，需要通过实践活动来培养合作意识和耐心。

对于本课程，学生可能会因为绳结的实际应用而感到兴趣，但同时也可能因为初次接触复杂的绳结打法而感到困惑。因此，教学中需要结合学生的实际情况，通过有趣的活动和实际操作来提高学生的学习积极性，同时注意引导他们克服困难，逐步掌握绳结的技巧。此外，学生的安全意识也需要在课程中得到加强，以确保实践活动中的安全。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：教学PPT、视频资料

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教学资源库

-教学手段：实物展示、互动讨论、小组合作、实践操作

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中常见的绳结应用，如鞋带、背包带等，引发学生对绳结的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾previouslylearnedknowledgeaboutknots，例如在户外活动或露营中遇到的使用绳结的经验。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍绳结的基本概念，包括绳结的类型、用途以及基本打法。

-举例说明：通过展示不同类型的绳结（如平结、八字结、渔人结等）的图片和实际操作，帮助学生理解每种绳结的特点和应用场景。

-互动探究：分组讨论，每组选择一种绳结，探讨其可能的应用，并尝试打法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组学生尝试打出课前所学的绳结，并进行实际操作练习。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，纠正错误，提供技巧和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学的内容，强调绳结在实际生活中的重要性。

-回答学生提出的问题，确保学生对绳结的理解和掌握。

5.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业：让学生在家中尝试制作一个简单的绳结作品，并记录其制作过程和遇到的问题。

-强调作业的提交时间和要求，确保学生明确作业的具体内容。

6.拓展活动（约10分钟）

-展示一些高级绳结的图片和视频，激发学生对绳结进一步学习的兴趣。

-鼓励学生在家中或社区中寻找绳结的应用实例，并分享给班级。

7.课堂反馈（约5分钟）

-收集学生对本节课的反馈，了解他们对课程内容的理解和掌握程度。

-根据学生的反馈，调整后续课程的教学策略和内容。

8.安全教育（约5分钟）

-强调在实践操作中遵守安全规则的重要性，提醒学生注意个人安全。

-讲解使用绳结时可能遇到的安全问题，以及如何预防和应对这些风险。

9.下课提醒（约2分钟）

-提醒学生收拾好个人物品，准备下课。

-确保所有学生都理解了下一节课的内容和准备事项。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-绳结历史资料：收集关于绳结发展史的资料，包括古代绳结的应用、不同文化中的绳结艺术等。

-绳结应用案例：搜集各种绳结在现代生活中的应用实例，如登山、救援、渔业、包装等领域的绳结使用方法。

-安全教育资料：整理关于使用绳结时的安全注意事项，包括绳结的强度、耐用性以及在不同环境下的适用性。

-绳结教学视频：搜索并整理一些高质量的教学视频，涵盖不同绳结的打法教学和技巧演示。

-绳结实践工具：准备不同材质和规格的绳子，以及辅助打结的工具，如手套、打结板等。

2.拓展建议：

-组织绳结比赛：鼓励学生在课堂外参与绳结比赛，通过竞赛形式提高学生的学习热情和动手能力。

-成立绳结兴趣小组：在班级中成立绳结兴趣小组，定期组织活动，让学生在课余时间互相学习和交流绳结技巧。

-家庭实践作业：布置与绳结相关的家庭实践作业，要求学生在家中尝试制作实用的绳结作品，如小型挂饰、玩具等。

-利用社区资源：联系社区中的专业人士，如救援队员、渔民等