8我们受特殊保护 说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

8我们受特殊保护说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

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备课成员

教学内容

《8我们受特殊保护》说课稿——2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

本节课选自统编版道德与法治六年级上册第二单元“我们的合法权益”，第八课《我们受特殊保护》的第一课时。本节课主要内容包括：了解未成年人受到的特殊保护、认识未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等相关法律法规，以及如何增强自我保护意识，提高自我保护能力。通过本节课的学习，使学生懂得自己作为未成年人的合法权益，学会依法维护自己的权益，增强法治观念。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生对法律法规的认知，理解未成年人特殊保护的必要性，增强法治观念。

2.自我保护能力：提高学生识别危险和自我防范的能力，使其能够运用法律知识保护自身合法权益。

3.社会责任感：激发学生积极参与社会公益活动，关注未成年人权益保护问题，培养对社会的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并掌握未成年人受到的特殊保护的含义和内容，包括家庭、学校、社会、司法四个方面的保护。

②使学生能够识别并运用相关的法律法规，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，来维护自己的合法权益。

2.教学难点

①帮助学生理解法律对于未成年人保护的细致规定，以及这些规定在实际生活中的具体应用。

②培养学生将理论知识转化为实践能力，如何在实际情境中运用法律知识进行自我保护，提高自我保护意识和能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-投影仪

-计算机及网络连接

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-统编版道德与法治六年级上册电子教材

-法律法规相关资料

-未成年人保护法、预防未成年人犯罪法电子文档

4.教学手段

-案例分析

-小组讨论

-角色扮演

-视频教学

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们知道自己作为未成年人有哪些特殊权利吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于法律的基本概念，如法律的定义、法律的作用等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍未成年人受到的特殊保护的四个方面，即家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

-举例说明：通过案例分析，如家庭暴力、校园欺凌等，来说明未成年人保护法的具体应用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何在自己的生活中应用这些法律知识进行自我保护。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行角色扮演，模拟不同的保护场景，让学生思考并解决问题。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生理解法律条款，并提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调未成年人特殊保护的重要性，以及如何在生活中运用法律知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，结合本节课的内容，写一篇关于如何增强自我保护意识的短文。

-强调作业要求：作业要求结合实际生活，具体可行，下节课分享。

-新课呈现（续）

-深入解析：讲解未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规的具体内容。

-视频教学：播放相关教育视频，如法律知识宣传短片，增强学生的法律意识。

-案例分析：分析真实案例，让学生了解法律在保护未成年人方面的实际应用。

-巩固练习（续）

-小组讨论：讨论在不同情境下如何运用法律进行自我保护，如遇到网络欺凌、家庭忽视等。

-角色扮演：模拟法庭审理案件，让学生扮演不同角色，体验法律程序，加深对法律的理解。

-课堂总结（续）

-回顾知识点：通过问答形式，检查学生对本节课知识点的掌握情况。

-强调实践：鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高自我保护能力。

-作业布置（续）

-布置实践作业：让学生观察并记录一周内家中或学校中可能存在的安全隐患，以及如何通过法律手段解决。

-要求家长参与：鼓励家长参与作业完成，共同提高家庭法治教育意识。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.相关法律法规文献

-《中华人民共和国未成年人保护法》全文

-《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》全文

-《中华人民共和国宪法》中关于未成年人权益保护的相关条款

2.书籍推荐

-《未成年人法律保护常识》

-《未成年人权益保护手册》

-《法律与我们同行——未成年人篇》

3.视频资源

-《未成年人保护法》宣传短片

-《预防未成年人犯罪法》解读视频

-未成年人权益保护案例分析视频

4.知识竞赛

-举办未成年人保护法律知识竞赛，增强学