人教版四年级上册数学平行与垂直(课件)(共16张PPT).pptxVIP

平行与垂直

人教版四年级上册

创设情境

巩固提高

探究新知

创设情境

问题：掉在地上的两根筷子位置会

呈现什么样的情况呢？

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探究新知

创设情境

探究新知

活动：

1.摆一摆：请你用小棒摆出两根筷子的位置情况。

2.画一画：这两根筷子看做两条直线，画在纸上。

3.在你的小组内说一说。

你会分类吗？

⑤

相交

不相交

④

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探究新知

创设情境

探究新知

？

你能利用直线的特点

来解决这个问题吗？

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探究新知

创设情境

探究新知

①

⑤

相交

不相交

④

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探究新知

永不相交

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创设情境

探究新知

②

问题：图2真的是不相交吗？

活动：请你通过量一量、画一画来验证你的想法。

a

b

问题：那什么叫平行线呢？

平行

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探究新知

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探究新知

a

b

说法二：

（×）

（×）

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a

b

判断：

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相交

相交成直角

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探究新知

两条直线的交点叫做垂足。

两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。

其中一条直线叫做另一条

直线的垂线。

a

b

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O

两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。

一条直线叫做另一条直线的垂线，这个交点叫做垂足。

直线a与直线b互相垂直记作：a⊥b

a

b

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探究新知

下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？

平行

垂直

平行

平行

垂直

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两条直线分别平行于第三条直线，这两条直线也互相平行。

游戏一：把两根小棒都摆成和红色小棒平行。

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拓展提高

两条直线分别垂直于第三条直线，这两条直线互相平行。

游戏二：把两根小棒都摆成和红色小棒垂直。

你有什么收获？