13.1《自然选择的证明》 课件 （共31张PPT）2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

——高中语文人教统编版选择性必修下册——作者：达尔文自然选择的证明

人从哪来？到哪去？宇宙生命源于什么？从古至今，无数哲人学士都讨论过这个问题。19世纪中期，达尔文也投身其中，终著《物种起源》，倡进化之说，为生物学界翻开新篇章，激起思想领域翻天覆地之变。科学探索，乃求真之旅，驱策文明前行。今日，借《物种起源》之《自然选择的证明》，让我们随达尔文步伐，共探科学的深渊。

素养目标01了解达尔文、卡尔·萨根的生平、成就，了解有关生物进化、宇宙的基本知识。02归纳两篇文章的主要内容，梳理文章的结构;分析两篇文章的说明方法和语言特点。03了解自然选择对生物进化的作用，了解人类探索宇宙的重要意义，培养严谨理性的科学精神。

整体感知PART-01——高中语文人教统编版选择性必修下册——了解作者简介及创作背景，阅读文章梳理结构，明确作者观点。

作者简介查尔斯·罗伯特·达尔文(1809—1882)，英国博物学家，进化论的奠基人。出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。

写作背景1831年，亨斯楼推荐达尔文参加“贝格尔号”的环球旅行。这次环球旅行可以说彻底改变了达尔文的一生，使他在生物学研究上更进一步。达尔文跟随“贝格尔号”穿过了大西洋和太平洋，到达了南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。一路上，达尔文沿途考察各地的地质、动植物的特性，采集了无数的标本，并将自己的发现做了详细的观察笔记。经过了5年时间，达尔文游遍了世界大部分地区，终于回到了英国。

写作背景在环球航行的过程中，每个地区都存在着既相似又不一样的物种，或者是南美洲和大洋洲的小岛环境相似，但是物种却不相同，这些发现让达尔文更加坚信了研究生物特性的决心。1842年，达尔文完成了《物种起源》的简要提纲，经过了十几年的刻苦研究，终于在1859年出版了《物种起源》。课文是这本书最后一章的节选部分。

作品简介《物种起源》一书，全称为《论依据自然选择或生存斗争中优良族群的保存以探究物种起源》，于1859年11月24日在伦敦面世。该著作汇总了达尔文逾二十年间在古生物学、生物地理学、形态学、胚胎学及分类学等多个学科领域的深厚积淀。他围绕自然选择的核心理论，通过分析变异性、遗传性、人工选择、生存斗争及生物适应性等关键要素，阐述了物种的起源机理与自然界生命的多样性和统一性观念。《物种起源》此科学巨擘，针对“神创论”观念，提出了“物竞天择，适者生存”的进化理论，首度将生物学根基植于科学土壤之中，标志着生物学史上的一大里程碑式转变。

变异与自然选择:达尔文提出生物存在着随机变异，这些变异可以通过自然选择的过程被筛选，有利于生存和繁殖的特性将得以传递给下一代，从而使物种逐渐适应其环境。生存斗争:生物为了有限的资源(如食物、栖息地等)必须进行生存斗争，这导致了物种间的竞争和适者生存。自然选择的应用:达尔文通过家养植物和动物的变异、地理分布、古生物学等多个方面的实例，说明自然选择如何应用于解释生物的多样性和适应性。对传统观念的挑战:该书挑战了当时宗教和科学界普遍接受的创造论和物种不变论，提出了生物是通过漫长的进化过程而非突然创造而来的观点。进化的证据:达尔文运用了化石记录、比较解剖学、胚胎学等多个学科的证据来支持他的进化论。《物种起源》主要内容概括

题目解读《物种起源》著述中，阐述了“物竞天择”、“适者生存”及“遗传变异”等重大见解，并以丰富证据表明，万物众生非神造之果，实为遗传变异、生存竞争及自然筛选的产物，在演化进程中，自简至繁，由低级迈向高级，展现了自然界内在矛盾斗争的动态画卷。摘自该书第15章《综述与结论》的《自然选择的证明》，作者运用核心理论——自然选择，透彻解析生物界随地质历史变迁、地理环境变化及胚胎成长所示现的种种谜团，增强了进化论的说服力与理论基石。

属：一些不同种类的动物，例如狗与狼的特征很相似，它们归入同一个属。种：每只狗是一个动物体，所有的狗属于同一个物种。变种：与亲代(上一代)不同，产生差异性变异，称为变种。亚种：指某种生物分布在不同地区的种群，由于受所在地区生活环境的影响，他们在形态构造或生理机能上发生某些变化，这个种群就称为某种生物一个亚种。当动物在同一纲，同一目，同一科，同一属的情况下，同一物种的不同群体有自然生成的差异的，就称为亚种。比如：东北虎和华南虎就是虎不同的亚种；而德国牧羊犬和哈巴狗这些就不能称为狗的亚种因为是人工培育的。变种就由于某写特殊情况使生物形态发生变化。比如感冒病毒发生变异。内容拓展——生物名词常识

整体感知“深文浅阅”策略适用于解读复杂作品。其中，“深