SolidWorks项目化教程教学设计-任务5.2.6 圆球切割.docVIP

《SolidWorks项目化教程》教学设计

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教学内容

项目5：用SOLIDWORKS三维软件辅助学习机械制图

任务5.2：截交线与相贯线立体的制作

任务5.2.6圆球切割

教学目标

素质目标：养成精益求精的工作态度和一丝不苟的画图风格；

知识目标：回顾旋转、拉伸常用命令使用方法；

熟练掌握圆球切割绘制方法；

能力目标：会使用常用命令绘制圆球切剖；

教学重点

会使用常用命令绘制圆球切剖；

教学难点

会使用常用命令绘制圆球切剖；

教学手段

理实一体

小组讨论、协作

教学学时

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教学内容与教学过程设计

注释

任务5.2.6圆球切割

【任务描述】

任务6．圆球切割，补画其余两个视图。（图5-2-71是原题，图5-2-72是参考答案。）

图5-2-71图5-2-72

【任务分析】

分析：要知道切平面跟哪个投影面平行，在该投影面上的投影反映实形圆。跟哪个投影面垂直，在该投影面上的投影是有积聚性的线段。

【任务实施】

作图过程如下。

在任意基准面上画半圆，图5-2-73。

2）旋转凸台成圆球。直径为旋转中心。图5-2-74。

图5-2-73图5-2-74

3）选择前视基准面为绘图平面图5-2-75。

4）绘制矩形，也可以是其他包含球左上部分的封闭图形。图5-2-76。

图5-2-75图5-2-76图5-2-77

5）切除，图5-2-77。注意要切透，需要两个方向的切除。

6）观察俯视图和左视图图5-2-78、79两个图。

图5-2-78图5-2-79

7）思考各个线段的含义。

图5-2-80是俯视图与主视图的对应关系，平行于地面的平面切割圆球在俯视图上得到圆，圆的直径或者半径在主视图上找到，平面与圆的交点与竖直中心线的距离是半径。

图5-2-80图5-2-81

再看主视图与左视图的对应关系。图5-2-81。主视图的竖直线是平行于侧面的切割平面，在左视图上得到圆形，圆的半径是切平面与大圆的交点与水平中心线的距离。两个切平面同时存在，怎样找到半径，应该有个总结，找到共同的规律，表面做法不一样，但指导的理论思想是一样的。

做题后的思考是很重要的。要注意养成好习惯。

工作中要写总结，也是要升华，表面看是写给别人的，实质是写给自己的。为自己将来的提高做准备的。实际结构的看到，是一个基本的帮助，然后要努力记住，在脑子中多次回想记住这个形象，再绘制图线就容易了。大家想想，有些东西我们记住了，一辈子不忘记，那是怎样的情况？什么条件？在什么都不想，脑子干干净净时。所以我们要找到这个干净状态，一般来说就是晚上睡觉前和早上起床时。这两个时间，想记住同一个切割图形，重复几次就可以了，所以晚上不要看小说，搞得自己太兴奋。注意合理科学、人性化用脑。如果记不住所有的，记住几个典型的结构也是拿分的方法之一。

明确学习任务，在任务驱动下开始教学

通过分析任务，做到心中有数

掌握知识，为后续画图做好准备

按照实施步骤，绘制图形