大学计算机基础——基于计算思维（Windows 10+Office 2016）（第2版） 教案-教学设计 第8章 问题求解与结构化设计方法.docx

《信息技术——基于WPS+数据思维》教案

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第8章问题求解与结构化设计方法

8.1引言

《信息技术——office2016+计算思维》

?授课导航

第8章问题求解与结构化设计方法

8.1引言

授课时间

授课地点

?内容摘要

1.了解计算机科学。

教学目标

知识

目标

1.明晰该项目要求。

技能

目标

1.能明确项目要求，做好学习计划。

?教学设备

教学多媒体设备，计算机

?材料准备

教学课件、软件；视频教学资料、网络教学资源。

?教法

案例教学法、启示法、直观教学法、归纳总结法等。

?学法

合作学习法、自主学习法等。

?教学重点

1.计算机科学。

?教学难点

1.计算机科学如何解决问题。

?备注

教学环节

?教学内容与教师活动

?学生活动

组织教学

课前准备好多媒体课件，上课时引导学生就坐，宣布课堂纪律。

课前预习

导入新课

毋庸置疑，20世纪40年代问世的电子计算机是人类最伟大的科学技术成就之一，它的诞生不但极大地推动了科学技术的发展，而且深刻地影响了人们的思维和行为。

自由讨论

自主问答

知识讲解

在日常的学习和生活中，人们多少都会遇到过类似这样一些问题：

每天中午要在学校午休的话，那早晨上学时，会往书包里放些什么呢？

在校园里晨跑，一摸口袋，发现丢了手机，这时候怎么办？

在中午最热闹的学生食堂，满眼都是人潮，不同窗口的队伍弯弯曲曲，选择排哪个队呢？

毕业后一直租房，每个月租金2200元，现在要结婚了，到底是租个大一点的套房，还是凑个首付买房，从此开始供房呢？

面对这些林林总总的问题，人们或快或慢、或多或少地都有解决的办法，例如，认真的孩子会把当天全部课程的教材和相应的文具放在书包里，仔细的跑步者会沿着之前的路线倒回去找手机，想节省时间的学生会快速地在几个排队人少、服务员打饭快的窗口中选定一个，而善于计算的小两口会根据房价、首付、房租、理财收益、通货膨胀率等因素确定自己的选择。

在问题的解决过程中，人们是如何思考的？执行的步骤是否快速而有效？得到的答案是否正确或合适？在这些的背后，一个个计算机科学的术语隐约可见，例如，预置和缓存、回推、在线算法、多服务器系统的性能模型等，事实上，在问题解决的思维活动中人们已不知不觉地应用了计算机科学的诸多方法。

认真听课

做好笔记

8.1.1科学与思维

1888年，达尔文说“科学就是整理事实，从中发现规律，得出结论。”在《辞海》中，科学是这样定义的：“运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。”

思维是人脑对于客观事物的本质及其内在联系间接的、概括的反应，是一种认识过程或心理活动。简单地说，思维是人进行思考、通过人脑的活动解决问题的能力，是人的智力在一个方面的体现。思维方式也是人类认识论研究的重要内容。

1972年，图灵奖得主EdsgerDijkstra说过，“我们所使用的工具影响着我们的思维方式和思维习惯，从而也将深刻地影响着我们的思维能力。

从1946年标志现代计算机诞生的ENIAC到1981年IBM推出的个人计算机（PC），计算机从最初作为计算工具的出现发展到今天，随着现代计算机的计算速度和存储空间的不断增长，它提供了比数值计算更多的功能，实现了以前只能用纸和笔才能完成的符号计算或符号推理，它让我们的生活发生了翻天覆地的变化，也催生了一种智能化的思维——计算思维。

人类科学发现的三大支柱，即理论科学、实验科学和计算科学，一直推动着整个社会的文明进步和科技发展。这三种科学对应着三种思维：理论思维、实验思维、计算思维。理论思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称逻辑思维，其特征是推理和演绎，以数学学科为代表。实验思维，又称实证思维，是以观察和总结自然规律为特征，以物理学科为代表。计算思维，又叫构造思维，以设计和构造为特征，以计算机学科为代表。

计算思维是一个涉及计算机科学本质问题和未来走向的基础性概念，它提出面向问题解决的系列观点和方法，有助于更加深刻地理解计算的本质和计算机求解问题的核心思想。

自由讨论

自主问答

8.1.2计算思维

1.基本概念

2006年3月，美国卡内基梅隆大学（CMU）的周以真（JeannetteM.Wing）教授在美国计算机权威杂志ACM会刊（CommunicationsoftheACM）上，给出了“计算思维”（ComputationalThinking）的定义：计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。

这是一种运用计算机科学的基础概念，“选择合适的方式陈述一个问题，或对一个问题的相关方面建模使其易