《设计轴对称图案》导学案.docVIP

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2.3设计轴对称图案导学案

一、学习目标

1、欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值．

2、经历操作—猜想—验证的实践过程，积累数学活动的经验

二、学习重难点

能利用轴对称设计简单的图案，培养创新意识．

三、学习与交流

对称的美术图案，除图形对称外，有时颜色也要“对称”。

问题1：如果考虑颜色“对称”，你能画出下面两个图形的对称轴吗？

如果不考虑颜色“对称”，那么下面这两个图形各有几条对称轴呢？

问题2：如果考虑颜色“对称”，要将这幅图改变成有4条对称轴，最少还要给哪几个小方块着色？在下图中画出来。

例1实验：设计轴对称图案

（1）制作4张如图所示的正方形纸片

（2）将制作好的4张纸片拼合在一起，能得到不同的图案，如果考虑颜色“对称”你能画出下面三个拼成的图形的对称轴吗？

（3）你还能设计出其它的图案吗？是轴对称的图案吗？请顺便画出对称轴。

例2作图题：补全下列图案，其中虚线是对称轴。

4、课堂练习

1.如图，分别以AB为对称轴，画出各图形的对称图形，并观察第（3）个图形和它的轴对称图形构成什么三角形，说说你的想法．

2.下列平面图形中，不是轴对称图形的是（）

(A)(

(A)

(B)

(C)

(D)

3.利用下图，设计五个图形不同的轴对称图案。

4.为了美化环境，在一块正方形空地上分别种植四种不同的花草.现将这块空地按下列要求分成四块：⑴分割后的整个图形必须是轴对称图形；⑵四块图形形状相同；⑶四块图形面积相等.现已有两种不同的分法：1)分别作两条对角线（如下图中的图1）；2)过一条边的四等分点作这边的垂线段（图2）（图2中两个图形的分割看作同一方法）．请你按照上述三个要求，分别在下面两个正方形中给出另外两种不同的分割方法．（正确画图，不写画法）。

图（1）图（2）图（4）图（3）

图（1）

图（2）

图（4）

图（3）

5.在下面的网格内，给出了一个图形和一条直线，画出已知图形关于直线的轴对称图形。

6.以给定的两个圆、两个三角形、两条平行线为构件，请你尽可能多地构思出独特且有意义的轴对称图形，并写出一两句贴切、灰谐的解说词。图中就是符合要流域的两个图形。与同学比一比，谁构思的图形多而漂亮。