语文六年级下册现代文阅读重难点检测卷(有解析).pdfVIP

现代文阅读重难点检测卷-语文六年级下册统编版

阅读《腊八粥》选段，完成练习。

①“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，

我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准备吃一碗，一共

八碗，是吗？”

②“是呀！孥孥说得对。”

③“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”“噗”锅内又叹了声气。八儿回过头

来，也过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！

④锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得

浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也

有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”

于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

⑤“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

1．选文主要写了如下内容：、。

2．选文写八儿猜想锅中的一切，目的是。

3“……”

．要不然我吃三碗半，你就吃两碗半这句话反映了八儿的心理，还反映

了八儿的特点。

4“”“”

．锅中的一切已进了他的眼中。这锅中的一切是怎样的一幅画面呢？请展开想象，

模仿作者细腻描写腊八粥的写法，写一写。

阅读。

纸上谈兵

赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连

他父亲都说不过他。赵奢知道自己的儿子只是说说而已，没有带兵打仗的真本事，临终

前对赵括说：“你不是当大将的人才，千万不要担任将军的职务。（）你当了大将，

（）会给赵国军队带来覆灭的命运。”

公元前262年，秦国进犯赵国。赵王听信谗言，任命赵括做大将。有人劝赵王说：

“赵括兵书（）读得很熟，（）不会灵活运用。”赵王不听。

赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，传令全军做好战斗准

备，随时准备攻击秦军。

公元前260年的一天，赵括向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，边战边退，赵军

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一直被引诱到秦军大营前。赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军

堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军的防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵

暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。赵军进退不得，成了瓮中之鳖。

秦军不忙于攻击赵军，只是将赵军紧紧围困，并切断赵国的援军和粮草救济。几十

万赵军内无粮草，外无援军，陷入绝境。

九月的一天，赵军断粮已有四十六天，秦军的包围圈也越来越小，赵括决心孤注一

掷地向外突围。可还没跑到秦军阵地前，他就被乱箭射死。主帅一死，赵军全线崩溃，

饿坏了的官兵，不得不向秦军投降。最后，整整四十万大军全被秦军活埋。

赵国的精锐部队在这次长平战役中全军覆灭，从此以后赵国便一蹶不振。

5．在短文的括号里填上合适的关联词语。

6“”

．在文中找出纸上谈兵的近义词和反义词。

近义词：反义词：

7“”

．赵军在赵括的率领下是如何成为秦军的瓮中之鳖的？用在文中将有关语句画下来。

8．赵军四十万大军全军覆灭的原因有（）（多选）

A．赵王听信谗言，十分顽固，用人不当。

B．秦军骏马强壮。

C．赵括只会纸上谈兵，他不根据实际情况调整战术，而是生搬兵书上的条文进行作

战。

9．读了这篇短文，你从中明白了什么道理？

阅读课文《匆匆》选段，完成练习。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，

小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋

转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默

时，便从