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学必求其心得，业必贵于专精
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颐和中学高一语文导学案
杜甫诗三首(第三课时）
《咏怀古迹》
【合作探究】
1、这首诗给我们塑造了一个什么样的人物形象？
2、找出其中点明感情的词语。
3、作者咏叹王昭君其人其事,寄寓了怎样的情感？
4、颔联和颈联主要运用了什么表现手法？请简要赏析。
5、本诗题为咏怀，可里面只写了昭君的怨恨，并无作者个人的情怀，这是不是与标题“咏怀”二字不符?
【能力迁移】
鉴赏咏史诗三步骤：1、所描写的古人、往事是怎样的?（弄清史实）
2、为什么要写这个古人这段往事？诗人在诗中表现出什么态度(体悟感情)
3、这种态度运用什么方法表达?(分析技巧）
题乌江亭杜牧乌江亭王安石
胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿.百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟今虽在，肯为君主卷土来？
问题：请简要分析作品的思想内容和艺术特色。
1、弄清史实:
2、体悟感情:
3、分析技巧：
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