部编版五年级道德与法治下册第11课《屹立在世界的东方》教学设计及教学设计.pdfVIP

部编版五年级道德与法治下册第11课《屹立在世界的东方》教学设计及教学设计.pdf

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部编版五年级道德与法治下册第11课《屹立在世界的东方》教学设计及教学设计

一.教材分析

《屹立在世界的东方》这一课旨在让学生了解新中国成立以来,我国在政治、

经济、科技、文化等方面取得的伟大成就,培养学生热爱祖国的情感。教材内容丰

富,通过图片、文字等多种形式,展示了新中国的辉煌历程。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的历史知识,对新中国成立以来的历史有一定的

了解。但在深入理解新中国成立以来取得的伟大成就及其原因等方面,还需加以引

导。此外,学生对于国家地位、国际形势等方面的认识还有待提高。

三.教学目标

1.让学生了解新中国成立以来,我国在政治、经济、科技、文化等方面

取得的伟大成就。

2.培养学生热爱祖国的情感,增强民族自豪感。

3.提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的历史观念。

四.教学重难点

1.教学重点:新中国成立以来,我国在各个领域取得的伟大成就。

2.教学难点:理解新中国成立以来,我国取得成就的原因及其意义。

五.教学方法

1.情境教学法:通过图片、视频等素材,创设情境,引导学生身临其境,

感受新中国成立以来我国的发展变化。

2.问题驱动法:教师提出问题,引导学生思考、讨论,培养学生解决问

题的能力。

3.小组合作法:分组讨论,共同完成任务,培养学生的团队协作能力。

六.教学准备

1.准备相关图片、视频等教学素材。

2.设计好针对性的问题,准备PPT。

3.提前给学生分组,分配任务。

七.教学过程

1.导入(5分钟)

利用图片、视频等素材,展示新中国成立以来,我国在政治、经济、

科技、文化等方面取得的伟大成就。引导学生思考:新中国成立以来,我国取

得了哪些辉煌成就?

2.呈现(10分钟)

教师简要介绍新中国成立以来,我国在各个领域取得的伟大成就。通

过PPT展示相关数据、图片等,让学生直观地感受到我国的发展变化。

3.操练(10分钟)

学生分组讨论,分析我国取得成就的原因及其意义。教师巡回指导,

参与学生的讨论,解答学生的疑问。

4.巩固(5分钟)

教师针对讨论内容,提出一些拓展问题,让学生回答。通过回答问题,

巩固所学知识,提高学生的认识水平。

5.拓展(5分钟)

学生自主查阅资料,了解我国在国际地位上的变化。教师引导学生进

行分享,让学生认识到我国在国际事务中的重要作用。

6.小结(5分钟)

教师总结本节课的主要内容,强调新中国成立以来,我国取得的伟大

成就及其原因。引导学生树立热爱祖国的情感。

7.家庭作业(5分钟)

布置作业:让学生撰写一篇关于新中国成立以来我国取得伟大成就的

短文,字数不限。

8.板书(5分钟)

教师根据课堂内容,进行板书设计,突出新中国成立以来我国取得的

伟大成就及其原因。

教学过程每个环节所用时间:导入5分钟,呈现10分钟,操练10分钟,巩

固5分钟,拓展5分钟,小结5分钟,家庭作业5分钟,板书5分钟。总计50

分钟。

课堂反思是教学过程中的重要环节,它能帮助我们发现教学中的问题,从而改

进教学方法,提高教学质量。在本节课的教学过程中,我发现了以下问题,并采取

了相应的解决办法和改进措施。

一、问题及解决办法

1.问题:在导入环节,学生对于新中国成立以来的历史认识不够深入,

无法充分理解我国取得的伟大成就。

解决办法:在导入环节,我通过图片、视频等素材,创设情境,引导学生身临

其境,感受新中国成立以来我国的发展变化。同时,我还补充了一些历史背景知识,

帮助学生更好地理解我国取得的伟大成就。

改进措施:在今后的教学中,我将继续丰

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