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音乐基础课程教学大纲

FoundationalKnowledgeOnMusic

学时数：32学时

学分数：2学分

适用专业：小学教育专业

一、课程的性质、目的和任务

本课程是小学教育专业（本科）的一门必修课程。课程主要讲授音乐的基础知识和基

本技能，包括基本乐理、视唱练耳、声乐、音乐欣赏等基础内容。通过本课程的学习，学

生可以在了解和掌握必要的音乐知识，具备感受鉴赏音乐美的基本能力的基础上，全面培

养学生的音乐文化素养，提高学生未来从事小学教育工作的综合能力，促进学生的自我完

善和自我发展。

二、课程教学的基本要求

1、学习音乐基本知识，掌握音乐表现手段。

2、通过视唱练耳训练，提高视唱能力和音乐感知能力。

3、通过声乐训练，提高演唱能力。

4、了解中外优秀音乐作品，培养健康的音乐审美趣味，树立正确的审美观。

三、课程教学的内容、重点和难点

第一章乐理与视唱基础

一、基本乐理

（一）音高

1、音

2、乐音体系与音的分组

3、半音与全音

4、记谱法

（二）音值

1、音符与休止符

2、小节线、小节、终止线

3、节奏、节拍、拍号

4、切分音

5、速度与力度

（三）音程

1、音程、旋律音程、和声音程

2、音程的性质

（四）和弦

1、三和弦及其种类

2、七和弦

（五）调与调式

1、调

2、调式

二、视唱练耳

（一）识谱与基本节奏节拍的训练

二、四、三拍子以及休止符、附点节奏以及十六分音符的组合、简易的切分节奏、弱

起节奏

（二）调性的训练

学习一个升降调号内的各类调

重点：音值、音程、调式；。

难点：视唱的音准及节奏训练。

第二章声乐基础

一、歌唱发声的基础知识

（一）声乐概述

（二）歌唱的发声器官

1、呼吸器官

2、喉头声带

3、共鸣器官

4、咬字吐字器官

5、听觉器官

（三）歌唱发声的基本原理

（四）歌唱的基本方法

1、歌唱的姿势

2、歌唱的呼吸

3、喉头稳定与打开喉咙

4、共鸣腔的运用

5、歌唱的语音与咬字、吐字

二、歌唱发声练习

（一）自然声区的联习

（二）逐渐扩大音域、音程的连音、非连音和跳音等的联习

（三）带词及歌曲片段练习

三、声乐作品演唱训练

（一）独唱训练

（二）合唱训练

重点：歌唱的发音及声乐作品演唱。

难点：呼吸、发声、共鸣和咬字等环节的协调统一。

第三章音乐欣赏基础

一、声乐作品欣赏

（一）中国民间歌曲欣赏

（二）中外经典歌曲欣赏

（三）中外优秀少儿歌曲欣赏

二、器乐作品欣赏

（一）中国器乐作品欣赏

（二）外国器乐作品欣赏

重点：音乐情绪的感受

难点：音乐意境的联想

四、课程各教学环节要求

本课程在教学方法上通过讲授、训练、启发、分析、讨论等方法，充分使用视、听等

多媒体教学手段，由浅入深，有系统地进行教学。

考核分为平时成绩与期末考试成绩两项。平时成绩主要根据学生的出勤率、完成作业

情况，教师在授课过程中配合教学内容布置的课堂作业等占总成绩的30％。期末考试的成

绩，考察学生对基础知识的掌握，以及对综合问题的分析能力，占总成绩的70％。期末考

试可以灵活选用口试、答卷考试等方式进行考核。

五、学时分配

各教学环节学时分配作

业

章节主要内容实讨习课其小备注

讲授