版小学数学一年级上册《第几》教案教学设计.pdf

(人教版)小学数学

第二单元：1～5的认识和加减法《第几》

教案设计、教学设计、课后练习

【学习目标】

1、理解数的基数、序数含义，会用5以内各数表示物体的个数和顺

序，会区分几个和第几个。

2、在具体的情境中，能够用“上、下、前、后、左、右”这些词语

与“第几”相结合描述物体的位置。培养初步的观察能力和语言表达

能力。

3、通过多种数学活动，感受数学与生活的密切联系。

【课前学习任务】

1、准备好语文书。

【课上学习任务】

学习任务一：

1、请你数出4个人，圈一圈。

2、从前往后数，谁排在第4个？圈一圈。

3、想一想，刚才的两个问题都有“4”，为什么圈法却不一样呢？

学习任务二：

1、把长颈鹿的照片贴在第2张，应该贴在哪？请你指一指。

2、把长颈鹿的照片贴在从左数的第2张，从右数，它是第几张？请

你数一数。

学习任务三：地图会说话。

1、

（1）动物们在参加跑步比赛，一共有（）只。

（2）现在（）是第三名。它前面有（）只动物，它后面有（）

只动物。

2、

暂无。

【课后练习】

1、图中一共有几个人？

2、利用今天学习的知识，与家人说一说每个人的位置。

3、再想一想，5个人和第5个，这两个“5”意思一样吗？