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《第一单元走进科学：2找相同和不同》说课稿-2024-2025学年湘科版2024版一年级上册

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《第一单元走进科学：2找相同和不同》说课稿-2024-2025学年湘科版2024版一年级上册

本节课选自湘科版一年级上册第一单元《走进科学》中的第二课时，主要教授学生通过观察和比较，发现事物的相同点和不同点。教材以生动的图片和实例引导学生参与探究，激发学生对科学的兴趣。通过本节课的学习，学生将掌握观察和比较的基本方法，为后续科学课程打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力和科学思维能力。学生将通过观察、比较和分类等实践活动，发展观察能力和逻辑思维能力，学会从多个角度分析问题，培养对事物的好奇心和探究欲望，以及合作交流的能力，为形成科学态度和科学精神奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已有一定的观察和比较经验，能够识别一些简单的物体和形状。此外，学生在幼儿园阶段可能已经接触过基础的分类活动，对事物的外观特征有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，对周围世界充满探索欲望，喜欢通过直观的方式学习。他们在视觉观察和动手操作方面表现积极，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的活动来吸引和维持他们的兴趣。学生可能偏好互动式和