《种树郭橐驼传》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

《种树郭橐驼传》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

一、设计意图

本节课以统编版高中语文选择性必修下册《种树郭橐驼传》为教学内容，旨在通过深入解读文本，引导学生理解作者借郭橐驼种树之道，隐喻为官治民之术的深刻寓意，培养学生古典文学鉴赏能力及文言文阅读技巧。课程设计注重理论与实践相结合，通过问题引导、讨论互动等方式，激发学生的学习兴趣，提高其批判性思维能力，使学生在理解文本的同时，能够联系现实，反思为政之道，达到知行合一的教学目标。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《种树郭橐驼传》中的语言特色，提升学生准确理解和运用文言文的能力。

2.思维发展与提升：引导学生探究文本深层含义，培养批判性思维和逻辑推理能力。

3.文化传承与理解：使学生了解古代文学作品的创作背景，传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：提高学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发创造力和想象力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：《种树郭橐驼传》的文本理解。教师需要引导学生深入理解文章的寓意，重点分析郭橐驼种树的方法与为官治民之道的关系。

-细节：解析“顺木之天，以致其性”的种植哲学，以及作者借此表达的“不扰民”的治国理念。

-核心内容：文言文的语言特点与阅读技巧。强调文言文的词汇、句式和修辞手法，提高学生的文言文阅读能力。

-细节：掌握课文中出现的重点实词、虚词、句式结构，如“之死靡二”中的“之”字的用法，“虽曰爱之，其实害之”中的“虽曰”和“其实”的搭配。

2.教学难点

-难点内容：对文本深层寓意的把握。学生可能难以理解作者通过郭橐驼种树来隐喻的为政之道。

-细节：如何引导学生从郭橐驼种树的具体行为中抽象出作者想要传达的治国理念，如“顺其自然”与“无为而治”的政治哲学。

-难点内容：文言文的语境理解。学生在理解文言文时，可能会因为缺乏历史背景知识而感到困难。

-细节：如何向学生介绍《种树郭橐驼传》的历史背景，如唐代的政治环境，以及这些背景如何影响文本的理解，例如“有能以时生之者”中的“时”字，其背后的历史含义和时代背景。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版高中语文选择性必修下册教材，以便于学生跟随教学进度阅读《种树郭橐驼传》。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的文言文阅读资料，以及介绍作者柳宗元和唐代政治背景的文献资料，用以增强学生对文本的理解。

3.多媒体资源：搜集有关《种树郭橐驼传》的视频讲解、柳宗元的生平介绍和唐代历史的纪录片片段，以多媒体形式辅助教学。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组安排一名组长，以便于开展课堂讨论和小组活动，促进学生的互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《种树郭橐驼传》的文本和柳宗元的背景资料，要求学生提前阅读。

-设计预习问题：设计问题如“郭橐驼种树的哲学是什么？与治国理念有何联系？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况，监控学生的预习进度。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读《种树郭橐驼传》和背景资料，理解文本主旨。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过介绍柳宗元的生平和唐代政治背景，引出《种树郭橐驼传》的课题。

-讲解知识点：讲解文本中的重点字词、句式结构和深层寓意。

-组织课堂活动：组织小组讨论，让学生探讨郭橐驼种树与治国理念的联系。

-解答疑问：解答学生在学习和讨论中产生的问题。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考文本的深层含义。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：通过讲解和讨论，帮助学生掌握文言文阅读技巧和文本寓意。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置课后作业，要求学生分析文本中的修辞手法和象征意义。

-提供拓展资源：提供柳宗元其他作品的阅读链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：学生完成作业，分析文本中的修辞和象征。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习柳宗元的其他作品。

-反