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《计算机应用基础》课程思政说课稿三

授课内容

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授课时间

教学内容

《计算机应用基础》课程第三章“网络应用基础”，具体内容包括：

1.网络的基本概念与分类

2.因特网的基本结构与工作原理

3.网络地址与域名系统

4.网络安全与道德规范

5.电子邮件的收发与管理

6.网络搜索引擎的使用

7.网络信息检索与交流

8.网络资源下载与上传

本节课将重点讲解网络的基本概念与分类、网络安全与道德规范，以及网络信息检索与交流，旨在培养学生的网络素养和实际操作能力。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生运用网络进行信息检索、筛选和评估的能力，提高信息获取和处理的效率。

2.安全意识：增强学生的网络安全意识，使其能够遵守网络道德规范，防范网络风险。

3.创新思维：激发学生利用网络资源进行创新性学习和问题解决，发展学生的创新意识和能力。

4.团队协作：通过网络交流与合作，培养学生团队协作精神和沟通能力，提高集体解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①网络的基本概念与分类，让学生理解不同类型网络的特性及应用场景。

②网络安全与道德规范的掌握，培养学生正确的网络行为和自我保护意识。

2.教学难点

①网络地址与域名系统的理解，包括IP地址的构成、分类及域名解析的原理。

②网络信息检索与交流的有效方法，如何高效利用搜索引擎和进行有效沟通。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《计算机应用基础》教材第三章内容。

2.辅助材料：准备网络结构图、网络安全宣传视频、搜索引擎使用指南等电子资源。

3.实验器材：若需实操，准备联网计算机、电子邮件客户端软件、网络搜索工具等。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保每组有足够的讨论空间和计算机网络接入。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络应用基础的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络应用基础是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络应用的图片或视频片段，让学生初步感受网络的魅力或特点。

简短介绍网络应用基础的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络应用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络应用基础的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络应用基础的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络应用基础的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络应用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络应用基础的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络应用基础的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络应用基础解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络应用基础的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络应用基础相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络应用基础的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络应用基础的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络应用基础的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络应用基础在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络应用基础。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络应用基础的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《计算机网络》

-《网络安全与隐私保护》

-《网络搜索引擎的使用技巧》

-《互联网时代的协作与沟通》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-深入了解网络的基本原理，研究不同类型的网络技术及其应用。

-探索网络安全领域的最新动态，学习防范网络威胁的方法。

-分析网络搜索引擎的工作原理，掌握高效的信息检索技巧。

-研究网络协作工具的使用，提高团队协作效率。

-了解网络道德规范，培养良好的网络行为习惯。

-调查网络应用在各个行业的具体应用案例，分析其对社会的影响。

-探究未来网络技术的发展趋势，思考如何利用网络技术解决实际问题。

-阅读相关书籍和论文，拓展