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部编版道德与法治六年级上册《感受生活中的法律》优质课教学设计

一.教材分析

《感受生活中的法律》是部编版道德与法治六年级上册的一课。本课主要让学

生了解法律在日常生活中的重要作用，培养学生的法律意识，使学生能够自觉遵守

法律，维护自身的合法权益。教材通过生动的案例和贴近学生生活的事例，引导学

生认识法律的重要性，学会用法律维护自己的权益。

二.学情分析

六年级的学生已经具备一定的法律知识，对生活中的一些法律现象有所了解。

但法律意识尚不够强烈，对于如何运用法律维护自身权益还需要引导。学生思维活

跃，善于表达，对于生活中的例子容易产生共鸣。

三.教学目标

1.让学生了解法律在日常生活中的重要作用，培养学生的法律意识。

2.引导学生学会自觉遵守法律，维护自身的合法权益。

3.培养学生的辩证思维能力，学会从不同角度看问题。

四.教学重难点

1.法律在日常生活中的作用。

2.如何自觉遵守法律，维护自身的合法权益。

五.教学方法

采用案例分析法、讨论法、角色扮演法等，激发学生的学习兴趣，引导学生主

动参与，培养学生的实践能力和创新精神。

六.教学准备

1.准备相关法律案例，用于教学分析。

2.准备讨论题目，引导学生进行思考。

3.准备角色扮演剧本，让学生参与实践。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个发生在校园里的真实案例，引导学生思考法律在日常生活中的作用。

案例：小明在校园里被同学欺负，他选择用法律手段维护自己的权益。让学生谈谈

对这个案例的看法。

2.呈现（10分钟）

呈现更多类似的案例，让学生分析法律在这些案例中的作用。引导学生认识到

法律是维护自身权益的有力武器。

3.操练（10分钟）

分组讨论：如何自觉遵守法律，维护自身的合法权益？每组给出具体的建议和

策略。

4.巩固（5分钟）

让学生分享自己组的讨论成果，总结出遵守法律、维护权益的方法。

5.拓展（5分钟）

角色扮演：设置一个情境，让学生扮演不同角色，运用法律知识解决问题。如：

家庭暴力、校园欺凌等。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调法律在日常生活中的重要作用，引导学生自觉遵

守法律，维护自身的合法权益。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合自己的生活，思考如何运用法律维护自身的合法权益，

并在下次课上分享。

8.板书（5分钟）

板书课题：《感受生活中的法律》

1.法律在日常生活中的作用

2.自觉遵守法律，维护自身的合法权益

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总时长：

50分钟。

《感受生活中的法律》这一课的教学设计，旨在让学生了解法律在日常生活中

的重要作用，培养学生的法律意识，使学生能够自觉遵守法律，维护自身的合法权

益。在实际教学过程中，我发现了一些问题，也取得了一些成效，对此我进行了深

刻的反思。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对法律知识的了解程度不一，有的学生对法律有一定的认识，而

有的学生对法律的了解几乎为零，这导致了在讨论和分析案例时，学生的参与

度不够均衡。

2.在角色扮演环节，部分学生过于紧张，无法很好地投入到角色中，影

响了教学效果。

3.课堂时间安排紧张，有些环节未能充分展开，影响了教学的深入进行。

二、解决办法及改进措施

1.对于学生法律知识了解程度不一的问题，我在今后的教学中，可以先

对学生进行法律知识的基础教育，再进行案例分析和讨论，使所有学生都能参

与到教学中来。

2.对于角色扮演环节学生紧张的问题，我可以提前对学生进行指导，教

他们一些扮演技巧，同时营造轻松的课堂氛围，让学生能够放松下来