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《计算机网络基础与应用》教学设计教案

课题认识网络课型理论

班级教师课时2

本节内容主要是对网络的初步认识，对网络的概念进行介绍，

教材分析

为后面的应用学习做铺垫

教学分析

由于网络在生活中的广泛应用，学生对网络较为熟悉，但是网

学情分析

络概念较为抽象，学习不利于理解

1.了解计算机网络的发展过程；

2.理解网络的定义、构成要素、基本分类等基本概念；

知识

3.了解局域网的组成；

4.理解计算机网络的服务器与工作站；

教学目标

技能会区分三种不同局域网的应用领域和相关特点

认识了网络，学会在生活中结合网络知识点，发现问题、分析

素养

问题和解决问题，学以致用

1.理解计算机网络的定义、功能和构成要素；

教学重点2.了解计算机网络分类

3.了解局域网的三种类型；

教学难点了解局域网的三种类型

教学方法讲授法，自主探究法

软件环境：操作系统

教学环境硬件环境：多媒体教室或机房

教学资源：教学课件

网络在生活中运用广泛，学生对网络的应用都比较熟悉，但是网络的理论知识较

教学反思

为抽象。因此结合生活来讲解更有利于学生的理解。

教学过程

教学环节教师活动学生活动

1

问题导入：根据教师提出的问题，分析内容，思考并回

1.网络给生活带来的变化？答问题。

新课导入

2.家里办理的是哪种网络？

(5分钟)

3.上网用到了哪些设备？

4.网络速度是多少？

1.了解计算机网络的发展过程；观看教师展示的教学目标，明白本节课学习

主要内容。

2.理解机网络的定义、构成要素、基

本分类等基本概念；

目标展示

(5分钟)3.了解局域网的组成；

4.理解计算机网络的服务器与工作

站；

5.会区分三种不同局域网的应用领域

和相关特点；

活动1了解计算机网络及其发展、分类(10分钟)

1．知识讲解

（1）计算机网络的定义1.仔细倾听，勾画重点，识记并理解

（2）计算机网络的产生与发展2.课后，通过互联网查阅信息，获取更多的

（3）网络的分类相关知识点作为了解