部编)人教版五年级上册语文第六单元备课(包括园地).pdfVIP

部编)人教版五年级上册语文第六单元备

课(包括园地)

五年级上册语文单元备课

单元第六单元

单

元

XXX

读

本单元课文主要是围绕“父爱母爱”这个专题进行编排的。

主要由《慈母情深》《父爱之

舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》3篇课文组成，引导学

生体会作者描写的场景、细节中蕴

含的感情。用恰当的语言表达自己的看法和感受。

教

学

目

标

1.鼓励学生多种方法识字。

2.引导学生体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。

3.用恰当的语言表达自己的看法和感受。

教

学

重

难

点

1.多元认字。

2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。

XXX

破

XXX

XXX

教学时要充裕发挥“进修伙伴”的作用，借以指导学生当真

思考，展开厚实的联想和想象。

积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜

谜语、表演等引进课堂，也可以带领学

生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生

在生活中学语文、用语文。

课

时

划

分

18慈母情深2课时

19父爱之舟2课时

20“精彩极了”和“糟糕透了”1课时

口语社交1课时

作六2课时

场地六2课时

五年级上册语文教学设计

课题

教

学

目

标

18慈母情深

1.会认“权、抑”等11个生字，会写“辞、嗓”等12个生字。

理解“失魂落魄、震耳欲聋”

等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，

研究作者通过人物外貌、语言等描

写来表现人物的方法。

3.有感情地朗读课文，体会细节描写中蕴含的深沉的母爱，

唤起热爱母亲的情感。课程

整合

与主题丛书第六本整合。

点

教学重点

教学难点

课时放置

了解课文的主要内容，进修作者通过人物外貌、言语等描

写来表现人物的方法。

有豪情地朗诵课文，体会细节描写中包含的深沉的母爱，

唤起热爱母亲的情感。

2课时教学准备

主备内容

第一课时

多媒体课件

二次备课

一、揭题

今天我们一起研究18课《慈母情深》，看到这个题目你

有什么想法呢？

XXX体现在哪里？）让我们一起去认识文中的母亲。

教二、初读课文，自学生字

一1.请你用较快的速度朗诵课文并完成下面请求。

1）给课文标出自然段。

2）勾勒出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方

反复多读几遍。

学2.学生试读。

3.指名分自然段朗读。

教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、巩固。学

生感到陌生的词语

并出示让学生认读。

设4.(1)（课件出示）本课生字组成的词语。

2）课文中重点的词语。（课件出示）

5.易读错字音的纠正，领着学生多读几遍。

易写错字的指导。老师范写,学生书空，学生练写。

计

三、再读课文，理清顺序。

学生逐段朗诵课文，感知课文内容，会商：这篇课文讲了

一件什么

事？

四、自主品读，自我感悟。

小组讨论交流初读收获。

教学设计

主备内容二次备课教

学

设

计

第二课时

一、温故知新、导入新课

搜检课文熟读程度，这节课我们继续进修18课，继续去

认识这位母亲。

二、自主进修，深入探讨

一