苏教版一年级上册数学《9加几》教案.pdfVIP

苏教版一年级上册数学《9加几》教案

一.教材分析

苏教版一年级上册数学《9加几》这一章节主要让学生掌握9加几的计算方法，

培养学生独立完成计算的能力。通过这一章节的学习，让学生在日常生活中能够运

用数学知识解决一些简单的问题。

二.学情分析

一年级的学生刚接触数学，对于加法的概念有一定的了解，但是对于9加几的

计算方法还没有掌握。因此，在教学过程中，需要引导学生通过实际操作、观察、

思考，找出9加几的计算方法，并能够灵活运用。

三.教学目标

1.让学生掌握9加几的计算方法，能够独立完成计算。

2.培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。

3.让学生在日常生活中能够运用数学知识解决一些简单的问题。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生掌握9加几的计算方法，能够独立完成计算。

2.教学难点：让学生能够灵活运用9加几的计算方法，解决实际问题。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活情境，引导学生观察、思考，找出9加几的

计算方法。

2.游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在游戏中练习9加几的计算

方法。

3.动手操作法：让学生亲自动手操作，加深对9加几计算方法的理解。

六.教学准备

1.教具：准备一些图片、卡片、小物品等，用于创设情境和游戏。

2.学具：为学生准备练习本、彩笔等，方便学生动手操作和记录。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片、卡片等教具，创设一个生活情境，引导学生观察、思考，

激发学生的学习兴趣。例如，展示一幅图，图中有9个苹果，又来了几个苹

果，让学生说出有几个苹果。

2.呈现（10分钟）

向学生介绍9加几的计算方法，引导学生通过实际操作、观察、思

考，找出9加几的计算方法。可以让学生分组讨论，分享各自的方法。

3.操练（10分钟）

设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中练习9加几的计算方法。例

如，设置一个算术乐园“”游戏，学生通过过关斩将，完成9加几的计算题目。

4.巩固（10分钟）

让学生独立完成一些9加几的计算题目，检验学生对9加几计算方

法的掌握程度。可以设置不同难度的题目，让学生选择性地完成。

5.拓展（10分钟）

引导学生运用9加几的计算方法，解决实际问题。可以让学生分组

讨论，分享各自的方法。例如，讨论如何在购物时计算总价。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调9加几的计算方法，提醒学生在日

常生活中灵活运用数学知识。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些9加几的计算题目，让学生回家后练习。可以设置不同难

度的题目，让学生选择性地完成。

8.板书（5分钟）

在黑板上板书9加几的计算方法，方便学生随时查看和复习。

教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，让学生充分

参与到课堂学习中，提高学生的学习效果。一.教学情境分析

在教学《9加几》这一课时，我创设了一个学生感兴趣的生活情境——购物。

我准备了一些图片，图片中有一些商品，每种商品的数量是9个或者几个，让学

生模拟购物的情境，自己计算总价。这样的情境既能激发学生的学习兴趣，又能让

学生明白数学与生活的紧密联系。

二.教学活动分析

在教学活动中，我采用了多种教学方法，让学生在游戏中学习，在操作中学习，

在交流中学习。

1.游戏教学法：我设计了一个算术乐园“”的游戏，让学生通过过关斩将，

完成9加几的计算题目。这样的游戏既能让学生练习计算，又能让学生体验

到学习的乐趣。