感受生活中的法律第一课时(教学设计)全国通用六年级上册综合实践活动.pdf

感受生活中的法律：第一课时教学设计

一、教学目标

1.让学生了解法律在日常生活中的重要性，认识到法律对个人和

社会的保护作用。

2.培养学生遵纪守法的良好习惯，提高法治意识。

3.引导学生学会分析问题，运用法律知识解决生活中的实际问题。

二、教学内容

1.法律的基本概念：法律是国家制定或认可，由国家强制力保证

实施的行为规范。

2.法律的作用：保护公民的合法权益，维护社会秩序，保障国家

安全。

3.法律的种类：宪法、民法、刑法、行政法等。

4.法律与生活的关系：法律贯穿于生活的方方面面，如家庭、学

校、社会等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律与

生活的紧密关系。

2.教学难点：引导学生运用法律知识解决生活中的实际问题，培

养遵纪守法的良好习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、法律知识挂图、案例分析资料等。

2.学具：笔记本、文具等。

五、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，让学生感受到法律的存在和重要性。

2.新课导入：讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律与生

活的紧密关系。

3.案例分析：分析生活中的法律案例，让学生学会运用法律知识

解决问题。

4.小组讨论：分组讨论法律在生活中的作用，培养学生的合作意

识和口头表达能力。

六、板书设计

1.法律的基本概念

2.法律的作用

3.法律的种类

4.法律与生活的关系

七、作业设计

1.列举生活中常见的法律现象，并说明其作用。

2.运用法律知识，分析一个生活中的实际问题，并提出解决方案。

八、课后反思

1.教师应关注学生在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学

方法。

2.注重培养学生的法治意识，引导学生自觉遵纪守法。

本节课通过讲解法律的基本概念、作用和种类，让学生认识到法

律与生活的紧密关系。通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的

合作意识和口头表达能力。课后作业和课后反思有助于巩固所学知识，

提高学生的法治意识。本节课旨在让学生感受生活中的法律，提高遵

纪守法的自觉性。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教学设计的核心部分，它直接关系到学生对知识

的掌握程度和教学目标能否实现。在本节课中，教学过程的设计应注

重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的法治意识。

一、导入

通过生活中的实例，让学生感受到法律的存在和重要性。例如，

可以讲述一个关于交通规则的案例，让学生了解到遵守交通规则的重

要性，以及违反交通规则可能带来的严重后果。这样的实例可以让学

生深刻体会到法律在日常生活中的作用，激发学生对法律知识的学习

兴趣。

二、新课导入

在新课导入环节，教师应详细讲解法律的基本概念和作用，让学

生对法律有一个全面的认识。讲解过程中，可以结合生活中的实例，

让学生更好地理解法律的概念和作用。例如，在讲解法律的作用时，

可以列举一些法律保护公民权益的案例，让学生了解到法律对于维护

社会公平正义的重要性。

三、案例分析

案例分析是本节课的重点环节，通过分析生活中的法律案例，让

学生学会运用法律知识解决问题。在案例分析过程中，教师应引导学

生积极参与，培养学生的批判性思维和分析能力。可以选择一些与学

生生活密切相关的案例，如未成年人保护、消费者权益保护等，让学

生了解到法律是如何保护他们的权益的。

四、小组讨论

小组讨论是培养学生合作意识和口头表达能力的重要环节。在小

组讨论过程中，教师应引导学生充分发表自己的观点，学会倾听他人

的意见，培养学生的团队协作能力。讨论的话题可以围绕法律在生活

中的作用，让学生从不同的角度思考问题，提高学生的法治意识。

五、课堂小结

课堂小结是巩固所学知识，提高学生记忆效果的关键环节。在课

堂小结中，教师应简要回顾本节课的主要内容，强调遵纪守法的重要

性。同时，教师还应鼓励学生在生活中积极践行法律知识，提高学生

的法治素养。

六、板书设计

1.法律的基本概念：清晰展示法律的定义，强调法律是由国