《第一单元 我是信息社会的“原住民” 第3课 计算机部件我爱护》说课稿-2024-2025学年闽教版信息技术三年级上册.docxVIP

《第一单元我是信息社会的“原住民”第3课计算机部件我爱护》说课稿-2024-2025学年闽教版信息技术三年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课《计算机部件我爱护》旨在让学生了解计算机的基本部件，掌握正确的使用和爱护计算机的方法，提高学生的信息技术素养。结合三年级学生的认知水平和闽教版信息技术三年级上册课程内容，通过生动有趣的教学活动，引导学生认识计算机硬件，培养良好的信息素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习计算机部件的知识，学生将能够：

1.提高信息意识，认识到计算机部件对信息技术应用的重要性。

2.发展计算思维，学会观察、分析计算机部件的功能和作用。

3.增强数字化学习与创新的能力，掌握计算机的正确使用与维护方法，为未来的学习和生活奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机主要部件的认识。

2.计算机的正确使用与爱护方法。

难点：

1.部件之间关系的理解。

2.计算机维护与故障排除的基本操作。

解决办法：

1.利用实物模型或多媒体课件展示计算机内部结构，让学生直观认识各个部件及其功能。

2.通过互动游戏，如部件拼图，加深学生对部件之间关系的理解。

3.设计模拟操作环节，让学生动手实践计算机的组装和拆卸，增强实践能力。

4.创设情境，如“计算机医生”角色扮演，让学生在解决实际问题的过程中学习计算机维护知识。

5.引导学生总结计算机使用和爱护的规则，形成良好的使用习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统地介绍计算机部件的基本知识。

2.任务驱动法，引导学生通过完成指定任务来学习计算机部件的使用和维护。

3.小组讨论法，促进学生合作交流，共同探讨计算机部件的工作原理。

教学手段：

1.多媒体教学，使用课件展示计算机部件的图片和视频，增强视觉效果。

2.互动教学软件，通过游戏和模拟操作，提高学生的实践操作能力。

3.网络资源，利用校园网资源，让学生在课后进行拓展学习和自主探究。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习《第一单元我是信息社会的“原住民”第3课计算机部件我爱护》。在我们日常生活中，计算机已经成为了不可或缺的工具。那么，大家知道计算机是由哪些部件组成的吗？它们各自有什么作用呢？今天，我们就来学习计算机的各个部件，了解它们的功能，学会正确使用和爱护计算机。

2.学习计算机部件

（1）讲解计算机主要部件

首先，我们来认识计算机的主要部件。请同学们打开课本第3页，我们一起来看一看。计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等。

（2）介绍各部件功能

主机：是计算机的核心部分，负责处理数据和指令。

显示器：用来显示计算机处理的结果，相当于我们的“眼睛”。

键盘：用来输入文字和指令，相当于我们的“手”。

鼠标：用来移动光标和选择操作对象，相当于我们的“鼠标”。

音箱：用来播放声音，让我们能够听到计算机的处理结果。

（3）互动环节：部件拼图游戏

现在，我们来玩一个游戏，看看谁能在最短的时间内将计算机部件拼图完成。请同学们分成几个小组，每个小组都会得到一套计算机部件的拼图。请大家合作完成拼图，并在规定时间内将拼图提交给我。完成后，我会邀请小组代表来讲解他们拼出的计算机部件及其功能。

3.计算机的正确使用与爱护

（1）讲解计算机使用注意事项

同学们，计算机是我们学习的好帮手，我们要学会正确使用和爱护它。接下来，我来讲解一些计算机使用的注意事项。

1.使用计算机时，要保持室内通风，避免长时间使用导致计算机过热。

2.不要在计算机旁吃零食、喝饮料，以防污染键盘、鼠标等部件。

3.定期清理计算机，保持键盘、鼠标、显示器等部件的清洁。

4.使用完毕后，及时关闭计算机和显示器，节约能源。

（2）互动环节：计算机医生角色扮演

现在，我们来扮演一次计算机医生，为计算机“诊断”和“治疗”。请同学们分成几个小组，每个小组都会得到一份计算机故障描述。请大家根据所学知识，讨论并找出解决问题的方法。完成后，我会邀请小组代表来分享他们的诊断结果和治疗方法。

4.总结与拓展

同学们，通过今天的学习，我们了解了计算机的各个部件及其功能，也学会了正确使用和爱护计算机。希望大家在今后的学习和生活中，能够充分发挥计算机的作用，提高我们的学习效率。

最后，我来给大家布置一个作业：请同学们结合所学知识，回家后向家人介绍计算机的部件和正确使用方法，并尝试组装一台计算机模型。下节课，我们会进行交流和分享。

今天的课就到这里，同学们辛苦了！希望大