川教版（2024）小学信息技术三年级上册 2.2《在线导航选路线》说课稿.docxVIP

川教版（2024）小学信息技术三年级上册2.2《在线导航选路线》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过川教版小学信息技术三年级上册《在线导航选路线》的教学，帮助学生掌握在线导航的基本操作，学会使用地图软件规划路线，提高学生的信息素养和实际应用能力。课程紧密结合三年级学生的认知水平，以生动的实例和实际操作相结合的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主探究和解决问题的能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用在线导航信息解决实际问题的意识，提高其对信息技术的敏感度和应用能力。

2.计算思维：通过在线导航选路线的学习，培养学生运用逻辑思维分析问题、规划路径的能力。

3.信息素养：使学生能够熟练使用地图软件进行路线规划，提高其信息检索、处理和传递的能力。

4.合作交流：在小组合作中，培养学生与他人协作解决问题的能力，提升沟通与交流技巧。

教学难点与重点

1.教学重点

①学会使用在线导航软件的基本操作，包括启动软件、输入目的地、选择出行方式等。

②能够根据实际需求，通过在线导航软件规划出合适的路线，并进行路线的模拟导航。

2.教学难点

①理解并掌握在线导航软件中各种标志和符号的含义，如路线、交通状况、周边设施等。

②在实际操作中，灵活运用在线导航软件解决实际问题，如遇到交通拥堵时的路线调整、选择最佳出行方式等。

教学资源准备

1.教材：提前发放川教版小学信息技术三年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备在线导航软件的界面截图、操作流程图解以及相关教学视频。

3.实验器材：准备计算机或平板设备，确保每台设备都安装有在线导航软件，并连接网络。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑或平板，设置小组讨论区域，便于学生互动交流。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一幅城市交通繁忙的图片，引导学生观察并提问：“你们在日常生活中是否遇到过来回路的困扰？有没有什么工具可以帮助我们解决这个问题？”

-提出问题：邀请学生分享他们对于在线导航软件的了解，以及他们觉得在线导航软件有哪些作用。

2.讲授新课（用时15分钟）

-简介在线导航软件：介绍在线导航软件的功能和基本操作，包括启动软件、输入目的地、选择出行方式等。

-演示操作：现场演示如何使用在线导航软件规划路线，边操作边解释每个步骤的含义和注意事项。

-互动环节：邀请几名学生上台尝试操作，并指导他们完成路线规划，同时让其他学生观察并给出反馈。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分组，每组使用一台电脑或平板，尝试为指定的目的地规划路线。

-讨论交流：规划完成后，小组成员之间相互讨论，比较各自规划的路线，并讨论哪种方式更合适。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问环节：针对在线导航软件的使用，提出一些问题，如“如何确定最佳出行方式？”“遇到交通拥堵时，在线导航软件会如何帮助调整路线？”

-师生互动：学生回答问题后，教师给予评价和补充，确保学生理解并能正确应用所学知识。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（用时5分钟）

-创设实际问题情境：给出一个实际场景，如“周末去动物园，如何规划一条合适的路线？”

-能力拓展：引导学生思考在线导航软件的其他应用场景，如旅游规划、应急避难等，并讨论如何利用在线导航软件解决这些问题。

6.总结与反馈（用时5分钟）

-总结重点：回顾本节课学习的在线导航软件的基本操作和实际应用。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的学习收获，以及在实际操作中遇到的问题和解决方法。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实际操作和讨论，帮助学生理解在线导航软件的使用方法，并培养他们的信息素养和解决实际问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子地图的发展历程：介绍电子地图的起源、发展以及目前的技术应用。

-在线导航软件的原理：解析在线导航软件背后的技术原理，如GPS定位、地图数据更新等。

-实时交通信息获取：讲解在线导航软件如何获取并展示实时交通信息。

-路线规划算法：介绍在线导航软件中的路线规划算法，如最短路径算法、最佳出行方式选择等。

-位置服务在其他领域的应用：探讨位置服务在物流、旅游、安全等领域的应用。

2.拓展建议：

-让学生调查并了解不同在线导航软件的特点和优缺点，比较它们在路线规划、实时交通信息等方面的表现。

-鼓励学生尝试使用在线导航软件规划一次实际的出行路线，记录并分享规划过程中的体验和发现。

-引导学生思考在线导航软件在未来可能的发展趋势，如无人驾驶导航、更智能的路线规划等。

-建议学生阅读相关的科普文章，了解电子地图和在线导航技术的发展背景和