主题五 任务一 添加滤镜 说课稿 -2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册.docx

主题五任务一添加滤镜说课稿-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册》主题五任务一：添加滤镜。本节课将引导学生学习如何使用图像处理软件（如Photoshop）对图片进行滤镜效果的添加和调整，以提升图片的视觉效果。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了基本的图像编辑技巧，如选区、图层、颜色调整等。本节课将在这些基础上，进一步引入滤镜效果的概念和应用，让学生能够将所学知识综合运用到实际操作中，丰富图片的表现力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、审美素养和创新思维。通过学习添加滤镜，学生将提升对信息技术工具的运用能力，增强信息处理和审美评价的能力。同时，通过对滤镜效果的探索和创作，激发学生的创新意识，培养其在实际情境中解决问题的能力，从而全面提高学生的信息素养和审美鉴赏水平。

教学难点与重点

1.教学重点

-滤镜的基本概念与分类：让学生理解滤镜是一种图像处理工具，它能够对图片进行各种效果处理，如模糊、锐化、纹理化等，并掌握不同类型滤镜的基本用途。

-举例：介绍模糊滤镜、锐化滤镜、素描滤镜等，并展示其效果。

-滤镜参数的调整与效果实现：教会学生如何调整滤镜的参数，以实现预期的视觉效果。

-举例：通过调整模糊滤镜的半径参数，控制模糊的程度。

2.教学难点

-滤镜效果的选择与匹配：学生往往难以根据图片特点和创意需求选择合适的滤镜效果。

-突破方法：通过展示不同滤镜效果在特定图片上的应用实例，引导学生理解不同滤镜的适用场景。

-滤镜参数的精确调整：学生可能在调整滤镜参数时无法准确达到预期效果。

-突破方法：教授学生如何观察参数调整前后的变化，以及如何逐步调整参数以实现最佳效果，同时鼓励学生多次实践，积累经验。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、图像处理软件（如Photoshop）

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、滤镜效果示例图片、学生作品展示模板

-教学手段：案例演示、分组讨论、实践操作、实时反馈与指导

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！上一节课我们学习了图像的基本编辑技巧，今天我们将进入一个新的内容——添加滤镜。请问同学们在日常使用手机修图软件时，是否使用过滤镜效果呢？滤镜又能给我们的图片带来哪些变化呢？

-（学生）回答老师的问题，分享自己的修图经验。

2.滤镜概念介绍

-（老师）很好，同学们已经接触过一些滤镜效果了。现在，我们来正式认识一下滤镜。滤镜是一种图像处理工具，它能够对图片进行各种效果处理，如模糊、锐化、纹理化等。请大家打开教材第85页，我们一起来看一下滤镜的分类和基本用途。

-（学生）翻阅教材，跟随老师的讲解了解滤镜的基本概念。

3.滤镜效果演示

-（老师）接下来，我将为大家演示几种常见的滤镜效果。请大家注意观察，并思考这些滤镜分别适用于哪些场景。

-（老师）首先，我们来看模糊滤镜。模糊滤镜可以柔化图片的细节，常用于背景处理。我现在将对这张风景图片应用模糊滤镜，请大家观察效果的变化。

-（学生）观看演示，思考模糊滤镜的适用场景。

4.滤镜参数调整

-（老师）刚刚我们看到了模糊滤镜的效果，现在我们来学习如何调整滤镜的参数。请大家打开电脑上的图像处理软件，跟随我一起来操作。首先，选择一张图片，然后添加模糊滤镜。现在，请大家尝试调整模糊半径的参数，观察模糊程度的变化。

-（学生）按照老师的指导，操作软件并观察参数调整后的效果。

5.滤镜效果选择与匹配

-（老师）现在，我们已经学习了如何添加和调整滤镜效果。下面，请大家尝试为一组图片选择合适的滤镜效果。请大家分成小组，每组挑选一张图片，然后讨论并选择一个滤镜效果，使图片更加美观。

-（学生）分组讨论，选择滤镜效果并应用于图片。

6.作品展示与评价

-（老师）好的，同学们已经完成了作品。现在，让我们一起来展示一下大家的成果。每组派一位代表来展示你们的图片，并简要说明你们选择的滤镜效果以及创作思路。

-（学生）展示作品，分享创作过程和思路。

7.总结与反思

-（老师）通过本节课的学习，我们了解了滤镜的基本概念和分类，学会了如何添加和调整滤镜效果。请大家回顾一下本节课的内容，思考一下如何在今后的创作中更好地运用滤镜效果。

-（学生）总结本节课所学内容，思考滤镜的运用。

8.课后作业

-（老师）最后，给大家布置一个课后作业。请大家利用本周的时间，拍摄一张照片，并使用我们今天学习的滤镜效果进行处理。下节课，我们将一起分享和评价大家的作品。希望大家能够将所