沧州市颐和中学高中语文三：老人与海（一课时）学案.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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沧州市颐和中学导学案

学科

高中语文

年级

高一

作者

王丛知

课题

老人与海(一课时）

课型

自读课

【背景介绍】

海明威成长的年代，正是资本主义日趋没落的年代。这种时代的特点，使海明威的思想呈现出复杂和矛盾的状态。他既看见了资本主义世界的解体和所谓西方文明的堕落,但又不能从自己狭窄的视野中找到出路,因此眼前感到一片迷茫，而被人称作“迷惘的一代”的主要代表。

海明威的作品内容,除了他所喜爱的钓鱼、狩猎、滑雪、斗牛以外，最常见的主题就是对普通人的真诚和勇敢的歌颂,也就是面对死亡而毫无惧色的形象.在他看来，人生不过是一场悲剧，而人的唯一的价值和出路就是面对死亡，无所畏惧.因此,他笔下的人物常常是“硬汉”，但又往往是孤独和绝望.

【学习目标】

一、知识教育目标

引导学生了解海明威的作品和风格。

二、能力培养目标

引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容。

三、德育渗透目标

培养不屈服于命运,凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。

【作家简介】

海明威（1899－1961），美国20世纪著名小说家.

1926年,长篇小说《太阳照旧升起》，以参加第一次世界大战后流落在巴黎的美国青年的苦闷生活为题材，写出当时对社会和个人出路都抱悲观失望情绪而陷入个人享乐泥坑的年轻一代形象。1929年，《永别了，武器》写希望破灭后逃离军队、漂流在国外的逃亡者的形象.小说具有明显的反战倾向，在艺术技巧上显得成熟,被公认为“迷惘的一代”在文学上的最高成就。1952年，中篇名作《老人与海》，轰动西方，并因此获得1954年的诺贝尔文学奖金.

后因实在不能忍受伤病的痛苦，他于1961年7月2日用猎枪自杀身亡.海明威近四十年的创作形成了自己独特的风格.他的创作，内容扎实，意境深远;叙述简洁凝炼，行文清晰流畅，他在现代欧美文学中占有重要地位，至今在西方仍有很大影响。

【知识链接】

瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：

勇气是海明威的中心主题。

《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。

黑格尔说过:

人格的伟大和坚强的程度，只有借助矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来.

【自读提示】

《老人与海》故事梗概

小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼,经过了84天，他还没有捕到一条鱼,大家都说他运气不好，不吉利，等到第85天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。在海上,老人发现了一条很大的马林鱼，它克服了重重困难,经过艰难的搏斗，终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏.在返回的途中,老人与到了鲨鱼的五次袭击,他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击.当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一幅巨大的白骨架。

《老人与海》的内容很简单,海明威选用了简单的词汇，简单的句型结构和简单的句间逻辑关系，显示出一种朴素的尊严，“一个人可以被消灭,可你就是打不败他”.

在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的“硬汉子性格。

【本文主旨】

小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中,表现了无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败.可以说，这样一个形象，完美的体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。

《亮剑》精神

这就对了,明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队咱亮剑，来一个大队也照样亮剑.