沧州市颐和中学高中语文三：蜀道难（第二课时）.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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颐和中学高一语文学案

班级姓名20年月日

蜀道难（第一课时）

【背景介绍】

李白原籍陇西成纪（今甘肃秦安），出生于中亚西域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦境内），约五岁时,其家迁居绵州昌隆（今四川江油）。少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还,因而思想上便由入世转为出世,于是放浪形骸，寄情山水,诗酒逍遥，最后客死安徽当涂.他留下许多脍炙人口的诗作。

【学习目标】

1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。

2、用心感受诗歌的意境美和声韵美

【作家作品】

李白（701-762）字太白，号青莲居士，被人们尊称为“诗仙”，盛唐时期的著名诗人。《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家.

【课题简析】

《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题。《乐府解题》云：“《蜀道难》备言铜梁、玉垒（均为蜀山名)之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容,以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力，充分体现了李白浪漫主义的创作特点。

【自主学习】

给下列加点字注音

噫吁嚱()鱼凫(）秦塞(）萦（）绕石栈（)猿猱（）参()星峥嵘(）抚膺（)巉岩（)

飞湍(）咨嗟（）喧豗（)

砯（）崖崔嵬（）吮血（）2、解释下列加点的字词，疏通文意。

噫吁嚱,危乎高哉

蜀道之难，难于上青天

3.西当太白有鸟道

4。然后天梯石栈方钩连

5.上有六龙回日之高标

6。猿猱欲度愁攀援

7。青泥何盘盘

【合作探究】

1、诗一开篇极言蜀道难有何作用?

2、写蜀道难,为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？表达了诗人的什么愿望？

3、这一段的第三层诗人是如何把想象、夸张和反衬融为一体的?

4、诗歌有三“叹，分别叹的是什么?

一叹：

二叹：

三叹：