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老鹰捉小鸡小班教案

活动目标：

1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我

国民族文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动准备：

宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民

间童谣的音乐磁带。

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。

讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老

鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，

到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老

鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护

着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一

转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见

状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护

着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”

老鹰”抓住。

教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？

现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？

幼儿：听话

二、开始游戏

（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）

师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝

宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场

地同时做准备活动并队列训练）

幼儿：老鹰来了

师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。

（师幼玩老鹰捉小鸡游戏）

三、归纳总结

游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

四、儿歌韵律，放松活动

孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！

教学反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现

出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的

本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活

动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音

乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、

表达情感、开拓创新的过程。

游戏益处：攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用；同时小鸡仔

们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识；当鸡妈妈能够锻

炼其责任感。

活动目标

1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。

2、发展动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

1、引起学生的主动性和积极性

2、培养学生对体育活动的兴趣

3、在活动中组织学生的秩序

活动准备

小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍

活动过程

（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记

录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、

结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

（一）开始部分

（教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡）边唱歌边做动作走进活动场地。

（二）基本部分：

1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训

练幼儿平衡的技能。

2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。

3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能

力，学会躲闪。

（三）结束部分：

把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。

教学反思

整个活动过程比较成功，活动目的基本达到。但是我班幼儿年龄比较

小，组织以来比较困难，很多时候不听话，活动秩序比较混乱。

幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案篇三

活动设计背景

因本班幼儿年龄小，并且才入园规矩意识不强，因此设计次活动激发

儿童的学习兴趣

活动目标

1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。

2、发展动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性