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围绕美育写的作文素材七篇

围绕美育写的作文素材篇1

教育是人一生中必不可缺的。好的教育能使人一生幸福，并活得有所成就。

如果说成就是鱼，那么教育就是水;如果成就是鸟，那么教育就是天空;如果成就

是奔马，那么教育是广阔的大地。所以说好的成就源于教育。因此人人都想寻找

那的教育，我想说：不用找了，其实它就一直在我们的生命之中，的教育就是磨

难!

每当我听着第九交响曲那激昂富有节奏的旋律，我就会想起那个在磨难中尽

情挥洒自己才华的音乐巨人——贝多芬。年少的贝多芬当时已成名，此时他应满

足于自己的生活。可接连的灾难打破了他看似完美的一切：他的耳朵聋了，与他

相恋的女友也走了。面对这双重打击，贝多芬没有退缩，他张开双臂，充分地接

受着这次磨难的洗礼。这次磨难，使他深刻体会到了人生的多变无常与人生的价

值，从此他并不满足于自己先前所得到的荣誉与鲜花，而是全身心的投入到创作

事业中去。他要用辛勤的汗水来填满那磨难所教给他的生命的价值。磨难——的

教育，使他成为了最伟大的音乐家。

还记得那饱含硝烟与屈辱的年代吗?1900年的火烧圆明园、日本侵华战争中

的南京__、《马关》《北京》《南京》那一个个不平等的条约……还能想起那些

悲惨的画面吗?一处处房屋被焚烧、一座座设施被轰炸，那些贪婪的强盗门举起

手中的刀向苦难的人们砍去。天上飞机一颗颗炮弹扔下，地上坦克将一座座房屋

推倒……硝烟散后，街上一片狼藉，到处是无家可归的人们。侵略者们认为中国

人民从此倒下了，但令他们想不到的是，他们恰恰给了中国人民的教育——磨难。

磨难中，人们学会了怎么跌倒后再爬起;磨难中，人们学会了怎样自强;磨难

中，人们学会了怎样反抗;磨难中，人们学会了要用西方的先进技术来建设我们

的国家;磨难中，人们看到了自己的不足;磨难中，人们找到了前进的方向!从此

以后，侵略都们就再也没有占到过一一丝一毫的便宜，而我们的人民经过磨难的

洗礼后愈战愈勇，最终将侵略者赶回了自己的老家。虽然这样，人们也没有忘记

这个“的教育”，而是朝着目标坚定地向前踏步，如今，中国已成为世界上占有

重要地位的超级大国，这难道不要归功于的教育——磨难吗?

放眼望去，一个个鲜活的事例再次诠释了磨难是的教育：姚明成名前身体的

缺陷、海伦成为名作家之前的黑暗、朱元璋称帝前的悲惨不都是的事例吗?所以

说，让我们用一颗学子之心来面对磨难——这的教育的洗礼吧!

围绕美育写的作文素材篇2

近来看了一本书，让我感触极深，这本书的名字叫做《中国的希望在哪里》。

书名很好听，主要讲述的是中国的基础教育的落后，今后教育改革的方向，以及

讲述了当今社会需要人才，中国的希望在于对人才的培养。

自从科举制度发明以来我国教育呈现出日趋完善的境况。科考也受到历代帝

王的重视，因此，教育制度的完善也大大提高了人们的素质，更为国家培养了一

批批人才。

的科学家钱学森也说过：“十年树木，百年树人”教育是兴国安邦的基础，

是文明传承的纽带，是塑造灵魂的沃土。古往今来，“教育为民，教学为先”“百

年大计，教育为本”教育的问题是关系到国计民生的问题，中国要屹立于世界民

族之林，中国要发展强大，必须要有“具备创新思想的新型人才”人才从哪里来?

当然是教育出来的，这是教育的第一要务，时代需要更新的人才，时代需要创新

的教育。

中国的教育日趋完善，那为什么我们的学校老是培养不出杰出的人才呢?

问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式

去教去学，都是一些人云亦云，一般化的，没有自己独特创新的东西，这是难以

出现人才的主要问题。

在近代欧洲，规模并不大的社会经济转型，产生了包括马克思的一个又一个

大家，当代中国的转型规模还是速度都是世界罕见的，去尚未能看到大师产生的

踪影，屹今已有八位华人获得诺贝尔奖，但是十三亿人口的大陆，人才济济却无

一人获奖，中国的希望在哪里，没有人才，哪来的希望。

至此我们因该明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有两者结合，

这样才有用。我们来看看现在的教育，许多青少年感叹压力太大，可是，父母的

期望，老师的教导，国家的重担，统统被冠以“教育”之名压在原本一群活泼的

有朝气的青少年肩上殊不知他们已经喘不过气来了，我不经要想像鲁迅先生那样

发出呐喊：“救救孩子!”试想这样的教育能培养出真正的人才吗?

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，如果把“教”和“育”割

裂开来,我们将永远都不能解开的“钱学森之问”了。

教