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开学第一课主题班会教案1

教学目标：

1、正确、流利、有感情地背诵古诗,并能初步感受古诗的意境。

2、激发学生学习古诗的兴趣,并有背古诗的兴趣。

3、积累古诗中的名句。

教学重点：正确、流利、有感情地背诵古诗。

教学难点：初步感受古诗的意境；积累名句。

教具准备：

1、语文书、《中华古诗词诵读》、自己收集的古诗等。

2、教学课件。

教学过程：

第一板块：自由吟诵,激发热情

师：小朋友,古诗一直以其韵律和谐、节奏感强、读起来琅琅上口的特点深

受人们的喜爱,相信你们也一定会背很多古诗了吧？今天让我们先来秀一秀,不

过不能重复别人的背诵。

学生自由背诵古诗,当遇到困难的时候可请人帮忙,或大家一齐帮忙。

【设计意图】：让孩子们自己吟诵古诗,从要求上可以降低对孩子的要求,

可以选择自己会背的古诗进行展示,既满足了学生爱表现的心理需求,同时也能

激起孩子争强好胜之心,也为下面的“秀”做了铺垫。

第二板块：看图吟诵,感悟诗意

1、先看图,想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗,再来背诵。

依次为：《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《草》、《绝句》

2、对照图文,用自己的话简单说说诗意。

3、齐背这四首诗。

【设计意图】：这四首诗是上学期末所学,也是本学期课文中要求掌握的诗,

通过看图让学生再现当时学的影像,通过说说诗意回忆之前所学,再通过背一背

达到巩固的效果。

第三板块：名句吟诵,提升能力

1、出示填空,考考你：

野火烧不尽,春风吹又生。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

2、你知道这句诗出自谁的那一首诗吗？

背背含有此句的诗。

【设计意图】：通过诗句的填空让孩子们对于古诗中的经典名句有所了解,

由诗句到作者到整首诗,让学生从初级的背逐渐过渡到了解性质的背。这样,对于

孩子们对诗的感悟更具完善。

第四板块：出题吟诵,激起兴趣

出示古诗题目,让学生自由选择会背的古诗进行吟诵。

题目列表：《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《乌衣巷》、

《渔歌子》、《鸟鸣涧》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔独步寻花》、《绝句》、

《题都城南庄》、《大林寺桃花》、《竹枝词》、《滁州西涧》、《春晓》

【设计意图】：让学生吟诵古诗,最为低年级的学生还是要激起他们的学习

兴趣,不能让孩子们觉得背古诗真难,而应该让他们知道他已经会背那么多的古

诗了,成功感会悄然地进驻孩子们心间。这时候再发现有同学比自己背得多,背得

好,他便会产生一种不愿服输的样子,也使背古诗成为了一种乐趣。

开学第一课主题班会教案2

活动目标：

1、通过介绍老师,认识伙伴,拉近老师和学生之间的距离,增进伙伴们之间的

友谊。

2、通过介绍学校,让孩子了解我们的校园,爱护我们的校园。

3、主要针对“一天好的习惯养成”,通过讨论、交流等手段,让学生了解什

么是好习惯,什么是坏习惯,要教育学生养成一日良好的习惯。

4、通过教师的总结,让孩子们感受到作为小学生的光荣,明白小学生要有好

习惯。

活动重点：

通过主题班会活动,让学生养成良好的习惯

活动过程：

一、老师自我介绍——让孩子们认识老师

亲爱的孩子们,你们好！首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是

你们的班主任,还是你们的大朋友,你们以后可以叫我金老师。很高兴认识你们,

非常欢迎你们来到六小来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而

且是一年级（5）班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。

二、介绍学校——让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方

再来认识一下我们学校吧,宝贝们也一定看到了,这是一座漂亮的学校,有美

丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这

个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变

得更棒吗？

三、小朋友简单自我介绍——让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新

集体

那么接下来你们也