幼儿园大班社会《送货员》教案+反思.doc

教学意图：

现代社会已经是多元化分工的社会，每一个人都承担着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会。孩子虽然年龄还小，但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色，为了让孩子们能够更深刻地了解社会个工种的性质和特点，于是设计了此次活动《送货员》。引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

教学目标：

1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。

2、让幼儿感受送货员工作的辛苦以及他们给人们生活带来的便利。活动中，老师首先让孩子们用已有的经验讨论：谁给你家送过什么？然后重点引导孩子们认识了送水工、送奶工的工作性质，还了解了送水电话“85818”。通过录像观看，孩子们了解了送奶工每天天没亮就开始送奶到各家各户，送水工要手提肩扛地把很重的水送到人们需要的地方，无论楼层多高，无论刮风下雨从不间断。活动的最后，老师还指导小朋友现场电话订购了一个海鲜味的匹萨，把整个活动过程推向高潮。老师告诉孩子们电话购物要说清：我需要什么、要几个、我的地址等等，让孩子们充分体验送货员给人们生活带来的便利。

教学准备：

PPT课件：各种送货员的照片和关于送水员、送奶员、送PIZZA的录像。

实物：手机，大桶水，必胜客电话号。

教学过程：

一、播放PPT照片

1、今天我又带来了一些有趣的照片，我们猜猜都是谁？（出示警察、出租车司机、厨师照片）

2、猜猜谁身上有数字？可做相应提示。

并一点一点的出示送水员照片，让幼儿慢慢猜，激发幼儿想像力

猜猜85818和送货员有什么关系？

猜猜这名送水员是如何送水的？

3、拿个大桶水，让幼儿感受水桶到底有多重，让幼儿了解送水工辛苦的工作。

4、引导幼儿想想生活中除了送水，还能送什么呢？其实生活当中各种各样的东西都是可以送来的。这些东西都是谁送来的呢？

二、观察送水员、送奶员劳动录像

1、?观看送水，送牛奶录像，了解送水和送牛奶的时间是不一样的？

他们送的什么？送水和送牛奶时间一样吗？什么时间送货员工作？什么天气送货员工作？不管天冷、天热、春厦秋冬，无论白天黑夜，只要你的需要都在工作。

2、?听听送货员说些什么

小结:送水员的本领真大呀，他们的工作是搬水，有蹬车，最后还把水抬到目的地。

三、体验送货员送货是什么样的，真的订一次货。

（一）、出示PIZZA送货电话图片。

1、让幼儿知道找送货单上送货电话。

需要什么货品名称、需要多少货品数量、需要什么口味、说清楚送货地址。

2、师生共同练习一下订货要说的话。

3、指导小朋友现场电话订购了一个海鲜味的匹萨

老师告诉孩子们电话购物要说清：我需要什么、要几个、我的地址等等

播放PIZZA送货员录像。还真送来了哦。派一个工作人员把PIZZA送上台。

活动延伸：

老师还指导小朋友现场电话订购了一个海鲜味的匹萨，把整个活动过程推向高潮。老师告诉孩子们电话购物要说清：我需要什么、要几个、我的地址等等，让孩子们充分体验送货员给人们生活带来的便利。

教学反思：

活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。