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初中数学教学评课稿初中数学课评课（优秀7篇）

（经典版）

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序言

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初中数学教学评课稿初中数学课评课（优秀7篇）

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学

科。下面是本店铺为您带来的初中数学教学评课稿初中数学课评课

（优秀7篇）希望能够为您的写作带来一些帮助。

初中数学评课稿篇一

初中数学评课稿

活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之

上。在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把学习的主动

权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，

成为全体学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。今

天，有幸听了本校两位老师的《平行线的性质》和《分式的加减》，

受益匪浅。

总体说来，两堂课都很真实，实在，课件从制作到应用都能很好

地服务于教学，发挥着抽象问题具体化，突破难点的作用，教态大方，

语言流畅，板书工整，条理清晰，逻辑严谨，用各自的方法调动了学

生的积极性，在传授知识的同时更重思想方法的学习和能力的培养。

具体说来，两堂课又各有特色。张老师的课（1）注重了学生动手操

作能力的培养，如动手画一画环节让学生绘画测量得结论。（2）注

重及时总结梳理知识，本堂课共总结了3次，这样能让学生易清楚记

忆众多定理。（3）注重学生推理能力的培养，如应用2题用两种不

同形式表达，体现了由合情推理向有条理推理的转化。（4）注重分

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层指导和分层作业。（5）缺憾是缺乏一道有难度的题，若把选做作

业移到前面则更好。

李老师的课：（1）注重学生学习兴趣的培养，如实行加分制。

（2）注重阅读能力和分析能力的培养，如开头的文字题学生列完式

后问