- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人教新课标四年级上册数学《3亿以内数的写法》说课稿
一.教材分析
《3亿以内数的写法》是人教新课标四年级上册数学的一个重要内容。这一节课的主要目的是让学生掌握3亿以内数的写法,理解数位的概念,并能够熟练地进行数的读写。教材通过实例和练习,引导学生探索和发现数的写法规律,培养学生的数感和逻辑思维能力。
二.学情分析
在四年级学生的认知发展阶段,他们已经具备了一定的数的概念和基本的数学运算能力。但是,对于3亿以内数的写法,他们可能还存在一些困难和模糊的地方。因此,在教学过程中,我需要关注学生的认知水平,针对他们的实际情况进行教学设计,帮助他们理解和掌握数的写法。
三.说教学目标
知识与技能目标:学生能够掌握3亿以内数的写法,理解数位的概念,并能够熟练地进行数的读写。
过程与方法目标:通过实例和练习,引导学生探索和发现数的写法规律,培养学生的数感和逻辑思维能力。
情感态度与价值观目标:激发学生对数学的兴趣和好奇心,培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
四.说教学重难点
教学重点:学生能够掌握3亿以内数的写法,理解数位的概念,并能够熟练地进行数的读写。
教学难点:数的写法规律的探索和发现,以及数位的理解和运用。
五.说教学方法与手段
在教学过程中,我将采用讲授法、引导发现法、实践操作法和小组合作法等教学方法。同时,利用多媒体教学手段,如课件和练习软件,为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
六.说教学过程
导入:通过一个有趣的故事,引发学生对数的写法的兴趣,激发他们的学习动机。
数的写法讲解:通过示例和讲解,引导学生理解数位的概念,并教授数的写法规则。
实践练习:学生进行数的写法练习,教师给予指导和反馈,帮助学生巩固和提高数的写法能力。
探索发现:学生通过小组合作,探索和发现数的写法规律,培养学生的数感和逻辑思维能力。
总结与拓展:教师引导学生总结数的写法的重要性和应用,并进行适当的拓展。
七.说板书设计
板书设计将采用直观和简洁的方式,突出数的写法的重要点和关键信息。通过示例和图示,帮助学生理解和记忆数的写法规则。
八.说教学评价
教学评价将采用多种方式进行,包括课堂参与度、练习完成情况、小组合作表现等。同时,通过学生的作业和测验成绩,评估学生对数的写法的掌握程度。
九.说教学反思
在教学结束后,我将进行教学反思,总结教学过程中的优点和不足之处。通过反思,我将不断改进教学方法和策略,提高教学效果,以更好地满足学生的学习需求。
知识点儿整理:
《3亿以内数的写法》是人教新课标四年级上册数学的一个重要内容。这一节课的主要知识点包括:
数的写法规则:学生需要了解和掌握3亿以内数的写法规则,包括数位的概念和数的读写方法。
数位的理解:学生需要理解数位的概念,包括个位、十位、百位、千位等,以及它们在数的写法中的作用和意义。
数的读法:学生需要掌握3亿以内数的读法,包括整数和小数的读法规则。
数的改写:学生需要学会如何将一个数改写成以“万”或“亿”为单位的数,以及如何进行数的近似和四舍五入。
数的应用:学生需要能够将数的写法应用于实际生活中,如计算购物时的总价和找零等。
数的写法规律的探索和发现:学生通过实例和练习,探索和发现数的写法规律,培养学生的数感和逻辑思维能力。
数的读写练习:学生需要通过大量的练习,熟练掌握数的读写方法,提高数的写法能力。
小组合作:学生通过小组合作,共同探索和发现数的写法规律,培养团队合作精神和沟通能力。
教学评价:学生通过课堂参与度、练习完成情况和小组合作表现等方面,展示对数的写法的掌握程度。
以上是本节课的主要知识点,通过理解和掌握这些知识点,学生能够熟练地进行3亿以内数的读写,提高数感和逻辑思维能力。
同步作业练习题:
写出以下数的正确写法:
2356
12000
540000
3000000
123456789
二千三百五十六
一万二千
五百四十万
三百万
一亿二千三百四十五万六千七百八十九
读出以下数的正确读法:
2356
12000
540000
3000000
123456789
二千三百五十六
一万二千
五百四十万
三百万
一亿二千三百四十五万六千七百八十九
将以下数改写成以“万”为单位的数:
2356
12000
540000
3000000
123456789
0.2356万
1.2万
54万
300万
1234.56789万
将以下数改写成以“亿”为单位的数:
2356
12000
540000
3000000
123456789
0.0002356亿
0.012亿
0.054亿
0.3亿
1
近似以下数,保留到最近的十位或百位:
2356
12000
540000
3000000
123456789
2400(保留到最近的十位)
12000(已经是最接近
您可能关注的文档
- 人教新课标六年级数学上3.1《分数除法倒数的认识》教学设计5.docx
- 人教新课标六年级数学上册3.2 《分数除法 分数除以整数》说课稿.docx
- 人教新课标六年级数学上册2《位置与方向(二)》教学设计.docx
- 人教新课标六年级数学上册3.2 《分数除法》教学设计2.docx
- 人教新课标六年级数学上册3.2 《分数除法》教学设计1.docx
- 人教新课标六年级数学上3.1《分数除法倒数的认识》说课稿1.docx
- 人教新课标六年级数学上册3.2 《分数除法 分数除以整数》教学设计.docx
- 人教新课标六年级数学上3.1《分数除法倒数的认识》说课稿5.docx
- 人教新课标六年级数学上册2《位置与方向(二)》说课稿.docx
- 人教新课标六年级数学上3.1《分数除法倒数的认识》说课稿3.docx
文档评论(0)