第六章 中国近代建筑发展概27课件讲解.ppt

第六章

中国近代建筑发展概况三、建筑制度、建筑教育与建筑设计机构中国近代建筑教育，由两个渠道组成：一是国内兴办建筑科、建筑系；二是到欧美和日本留学建筑。留学在先，办学在后。我国到欧美和日本留学建筑始于1905年。其中，美国宾夕法尼亚大学建筑系影响最大。留学生中的许多人成了中国近代建筑教育、建筑设计和建筑史学的奠基人和主要骨干。1923年，苏州工业专科学校设立建筑科，迈出了中国人创办建筑学教育的第一步。由柳士英发起，沿用日本的建筑教学体系，学制三年。1927年与东南大学等校合并为国立第四中山大学，1928年5月定名为国立中央大学，这是中国高等学校的第一个建筑系。1928年，东北大学工学院、北平大学艺术学院也开设了建筑系。东北大学建筑系由梁思成创办，教授是清一色的留美学者，学制四年。北平大学艺术学院建筑系的创办起于院长杨仲子，基本上沿用法国的建筑教学体系，学制四年。1946年梁思成创设清华大学建筑系，任系主任，他出国考察一年多，回国后提出了“体形环境”设计教学体系，将建筑系改名为营建系，下设建筑学和市镇规划两个专业，课程分为文化及社会背景、科学及工程、表现技巧、设计课程、综合研究五部分，加设社会学、经济学等选修课程。【知识链接】梁思成（1901-1972），1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1948年获得美国普林斯顿大学荣誉博士学位。梁思成长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业做出了重要贡献。梁思成是中国最早用科学方法调查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一。他的学术著述引起了中外学者的重视，是中国建筑界的一份宝贵遗产。