《第3课 算法设计》学历案-小学信息技术浙教版23六年级上册.pdf

《算法设计》学历案（第一课时）

一、学习主题

本课时学习主题为“算法设计基础”，旨在让学生初步了解算

法的概念、算法在信息技术领域的重要性，以及如何通过基本逻

辑结构进行简单的算法设计。

二、学习目标

1.知识与理解：掌握算法的基本概念，理解算法在计算机程

序中的重要性。

2.技能与应用：学会使用流程图表示简单问题的解决步骤，

能够根据问题描述设计基本算法。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术学科的兴趣，提

高其逻辑思维能力和问题解决能力。

三、评价任务

1.概念理解评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对

算法概念的理解程度。

2.技能操作评价：通过学生设计的流程图和实际操作的正确

性，评价其算法设计技能。

3.作品展示评价：鼓励学生将设计的算法应用于实际问题的

解决，并展示作品，进行互评和自评。

四、学习过程

1.导入新课（5分钟）

通过生活中的实例（如排序、游戏规则等）引出算法的概念，

激发学生学习兴趣。

2.新课讲解（15分钟）

（1）讲解算法的概念、特性和在信息技术领域的应用。

（2）介绍流程图的基本符号和作用，以及如何用流程图表示

算法。

3.实践操作（20分钟）

（1）教师演示如何用流程图表示一个简单问题的解决步骤。

（2）学生尝试根据问题描述设计流程图，教师巡回指导，及

时解答学生疑问。

4.课堂小结（5分钟）

总结本课时学习的重点内容，强调算法设计和流程图的重要

性。

5.布置作业（课后）

（1）完成一个与本课时内容相关的实践作业，如设计一个排

序算法的流程图。

（2）预习下一课时内容，为后续学习做好准备。

五、检测与作业

1.课堂检测：通过课堂小测验，检测学生对算法概念的理解

程度。

2.作业布置：布置与本课时内容相关的实践作业，要求学生

将所学的算法设计知识应用于实际问题中。

3.作业批改与反馈：教师批改作业后，及时给予学生反馈，

指出存在的问题和不足，鼓励学生在后续学习中加以改进。

六、学后反思

1.教师反思：教师在课后应反思本课时的教学效果，总结教

学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2.学生反思：学生应反思自己在学习过程中的表现，总结所

学知识，为后续学习做好准备。同时，学生应积极向教师和同学

寻求帮助，解决学习中遇到的问题。

3.教学策略调整：根据学生的学习情况和反馈，适时调整教

学策略和方法，以提高教学效果和学习效率。同时，应关注学生

的学习需求和兴趣点，合理安排教学内容和活动形式。通过以上

是小学信息技术课程《算法设计》学历案（第一课时）的内容，

旨在为学生提供一个系统、完整的学习过程，并通过多种评价任

务和作业，检验学生对算法设计基础知识的掌握情况。同时，通

过学后反思，促进师生共同成长，为后续学习打下坚实的基础。

在信息技术飞速发展的今天，算法设计作为信息技术领域的

重要基础，对于培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力具有重

要意义。通过本课时的学习，学生将初步掌握算法设计的基础知

识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课学习主题为“小学信息技术课程《算法设计》”，具体针

对算法的基本概念、基本逻辑结构和简单算法的编写，强调培养

学生初步具备的逻辑思维能力和计算机操作能力。本课主要针对

《算法设计》第二课时进行设计，继续探讨算术基本知识在实际

应用中的体现，提高学生编程设计的综合能力。

二、学习目标

1.掌握常见算法（如顺序算法、选择算法、循环算法）的基

本原理和应用场景。

2.能够利用简单算法编写和执行基础程序。

3.学会分析和评估不同算法的效率及效果。

4.培养学生团队合作能力，以及独立解决实际问题的能力。

三、评价任务

1.评价学生是否理解算法的基本概念和逻辑结构，通过课堂

提问和小组讨论的方式进行。

2.评价学生是否能够编写简单的算法程序，通过学生提交的

编程作业进行。

3.评价学