七年级生物下册 4.docxVIP

七年级生物下册 4.docx

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七年级生物下册4.5《人体内废物的排出》说课稿1(新版)新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版七年级生物下册第4章第5节《人体内废物的排出》。本节课将详细介绍人体内废物的来源、种类及其排出途径,包括呼吸系统、泌尿系统和皮肤等器官在废物排出过程中的作用。

教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在前一节课学习了人体的消化系统、循环系统和呼吸系统等基本知识,为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习,学生将了解到这些系统在排出废物方面的功能,从而更加全面地认识人体的生理过程。

核心素养目标

1.让学生能够理解并描述人体内废物的种类及其排出途径,培养科学探究素养。

2.通过探究废物的排出过程,增强学生的观察与分析能力,发展实践创新能力。

3.培养学生关注人体健康,树立正确的健康观念,提高生命观念素养。

学情分析

本节课的对象是七年级的学生,他们已经具备了一定的生物基础知识,对人体的消化系统、循环系统和呼吸系统有了初步的了解。在知识层面上,学生能够掌握一些基本的生命现象和概念,但对于人体内废物的排出这一具体生理过程可能较为陌生。

在能力方面,七年级学生的观察能力、思考能力和实验操作能力正在逐步发展,他们能够通过观察、实验等方式获取信息,但分析和综合信息的能力尚待提高。

在素质方面,学生对科学探究有着浓厚兴趣,但可能缺乏持久性和深入探究的习惯。他们在学习过程中可能表现出一定的依赖性,需要教师的引导和鼓励来培养独立思考和解决问题的能力。

行为习惯上,学生可能存在注意力不集中、学习态度不端正等问题,这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。因此,在教学过程中,需要通过多种教学手段激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯,从而提高他们对生物课程的学习效果。

总体来说,学生在知识、能力和素质方面都有一定的提升空间,教学中应注重激发学生的兴趣,引导他们积极参与,培养他们的科学素养和探究能力。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都配备了新人教版七年级生物下册教材。

2.辅助材料:收集与废物排出相关的图片、图表和视频,以多媒体形式辅助教学。

3.实验器材:准备实验所需的人体模型、生理盐水、滴管等,确保器材的完整与安全。

4.教室布置:根据教学内容,布置教室,设置实验操作台和讨论区,以便学生分组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:以“你每天排出的废物都有哪些?”这一问题引入,激发学生对人体内废物排出的好奇和兴趣。

-回顾旧知:简要回顾上节课学习的消化系统、循环系统和呼吸系统的功能,为本节课的学习奠定基础。

2.新课呈现(约40分钟)

-讲解新知:详细介绍人体内废物的种类,包括代谢废物、消化废物等,以及这些废物的排出途径。

-呼吸系统:讲解呼吸系统如何排出二氧化碳和少量的水蒸气。

-泌尿系统:讲解肾脏如何过滤血液,形成尿液,并通过尿道排出体外。

-皮肤:讲解皮肤通过汗液排出水分、盐分和少量尿素等废物。

-举例说明:通过具体例子,如运动员剧烈运动后排出大量汗液,说明皮肤在废物排出中的作用。

-互动探究:分组讨论,让学生思考并分享自己日常生活中如何观察到废物的排出,以及这些排出的废物对健康的影响。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:进行小组活动,完成教材中的练习题,如填写废物排出途径的流程图。

-教师指导:在学生活动过程中,及时给予指导和帮助,解答学生的疑问,确保学生正确理解教学内容。

4.课堂总结(约10分钟)

-总结本节课的主要内容,强调废物排出对维持人体健康的重要性,并指出良好的生活习惯有助于减少废物对身体的危害。

5.作业布置(约5分钟)

-布置课后作业:让学生绘制人体废物排出途径的思维导图,加深对废物排出过程的理解。

-强调作业要求:要求学生在作业中清晰地标注出各个系统的废物排出途径,并简要说明每个途径的作用。

6.课堂延伸(约10分钟,可选)

-如果时间允许,可以让学生进行一个小实验,如观察尿液的形成过程,通过实验进一步巩固所学知识。

-或者让学生进行小组讨论,探讨如何通过改善生活习惯来促进人体废物的排出,提高健康水平。

知识点梳理

1.人体内废物的种类与来源

-代谢废物:如尿素、肌酐等蛋白质代谢产物。

-消化废物:如食物残渣、未被吸收的营养物质等。

-其他废物:如激素、药物代谢产物等。

2.废物排出的途径

-呼吸系统:通过肺泡将二氧化碳排出体外,同时伴随少量水分。

-泌尿系统:肾脏过滤血液,形成尿液,通过尿道排出体外。

-皮肤:通过汗腺排出汗液,包含水分、盐分和少量尿素等。

-消化系统:通过排便将消化废物排出体外。

3.肾脏的结构与功能

-结构:肾脏由肾小球

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