三年级信息技术上册 我的新工具-计算机说课稿 冀教版.docxVIP

三年级信息技术上册我的新工具-计算机说课稿冀教版

一、教材分析

“三年级信息技术上册我的新工具-计算机说课稿冀教版”本节课选自冀教版三年级信息技术上册第二章第一节。本节课旨在让学生了解计算机的基本组成、功能及使用方法，培养学生对信息技术的兴趣和基本操作能力。教材内容贴近学生生活实际，通过生动有趣的实例，引导学生认识计算机，为后续深入学习计算机操作和应用打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标定位于信息意识、计算思维、信息处理能力及信息伦理道德。通过学习计算机的基本知识，提升学生对信息技术的基本认识和信息意识；通过实践操作，锻炼学生的计算思维和问题解决能力；通过信息处理任务的完成，增强学生的信息处理能力；同时，注重培养学生正确的信息伦理道德观念，使其在使用计算机过程中能够遵守法律法规和社会公德。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级阶段已经接触过简单的电脑操作，如开关机、鼠标和键盘的基本使用，对电脑有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢动手操作和实践。他们在认知能力上已有一定的基础，能够通过观察、模仿和实践来学习新知识。学生的学习风格多样，有的善于听觉学习，有的偏好视觉学习，还有的喜欢动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能会对计算机的硬件组成和软件操作感到陌生，对计算机的一些专业术语理解起来有难度。此外，由于操作习惯和认知水平的差异，学生在实际操作过程中可能会遇到操作错误或理解上的困难。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备冀教版三年级信息技术上册教材，确保教学内容的统一和连贯性。

2.辅助材料：准备计算机结构图、操作界面截图等PPT资料，以及计算机基础操作教学视频，辅助讲解和演示。

3.实验器材：为每组学生准备一台电脑，确保电脑运行正常，安装所需教学软件，以供学生实践操作。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，布置简洁明了的学习环境，便于学生讨论和实践操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道计算机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些计算机在日常生活中的应用图片或视频片段，如上网搜索、文档编辑、游戏娱乐等，让学生初步感受计算机的魅力。

-?简短介绍计算机的基本概念、重要性以及在本节课中将学习的内容，为接下来的学习打下基础。

2.计算机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解计算机的定义，包括其主要组成元素，如硬件和软件。

-详细介绍计算机的组成部分，如中央处理器、内存、硬盘、显卡等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，如电脑的开机流程，让学生更好地理解计算机的实际应用或作用。

3.计算机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的计算机应用案例进行分析，如教育、医疗、商业等领域的应用。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论计算机的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机相关的主题进行深入讨论，如智能家居、网络安全等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括计算机的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调计算机在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机在日常生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-计算机发展史：介绍计算机从诞生至今的重要发展阶段，如第一台计算机ENIAC的诞生，个人电脑的兴起，以及互联网的发展对计算机的影响。

-计算机硬件：详细讲解计算机主要硬件设备