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习作例文
【教学目标】
1.学习习作例文,了解作者是怎样观察的,进一步体会作者观察的细致。
2.借鉴课文和习作例文的观察方法,继续观察一种动物、植物或一处场景,把观察所得写下来。
【教学过程】
创设大单元情境、出示大单元情境任务
创作篇:缤纷世界我记录
缤纷多彩的世界,需要小记者们的细心观察才能得以记录,为了更好地记录身边的点点滴滴,我们请来了“习作例文”助大家一臂之力。
习作例文一:我家的小狗(见搭船的鸟)
习作例文二:我家的杨梅
活动一:品美味杨梅
1.出示表格,对照检查表格的填写结果。
2.聚焦重点段落:
如果你是作者,你会重点写哪个方面?
(1)预设“味道”:
作者哪儿写得特别好?
写味道的时候还写了一件事。写了作者心里想的。
(2)预设“样子”
(3)预设“颜色”
梳理出样子的变化,颜色的变化。
细致观察,抓住变化,写出了变化。
小结:因为观察的细致,所以才能把观察到的细微变化写下来;因为写得细致,所以让我们读者也好像亲眼见证了杨梅的变化。
活动二:品美味芒果
出示初试身手中关于芒果的描写,启发学生调动多种感官描写一件事物。
初试身手,选择自己喜欢的一种水果写一写。
同伴交流分享。
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