新北师大版小学数学四年级上册《数图形的学问》教学课件.ppt

《数图形的学问》北师大版小学数学四年级上册数学好玩

鼹鼠

鼹鼠钻洞游戏规则：任选一个洞口进入，向前走，再任选一个洞口钻出来。有几条不同的路线？

小组合作1.数一数有多少条不同的路线，画出示意图，并用算式记录数的过程。2.完成后在小组内互相说说你是怎么数的。3.汇报。(3分钟)

在数图形的过程中，我们要按一定的顺序来数，这样可以做到不重复、不遗漏.方法小结：

5个洞口，有多少条不同的路线？

洞口数量（个）路线数量（条）（列出算式并计算）56784+3+2+1填写表格我发现了：5+4+3+2+16+5+4+3+2+17+6+5+4+3+2+1

1.数基本段法:相邻两点间为一个基本段，先数出有几个基本段，然后就从几(基本段数)，依次递减，连加到1。2.端点法:线段的数量等于比线段图上的端点数少1的自然数之和。总结规律

西红柿站开往：土豆站本站：红薯站红薯站茄子站胡萝卜站土豆站画出示意图，有顺序地数一数，说说你是怎么数的。

图中有多少个长方形？运用提升图中有多少个角？

作业设计：必做:完成数学练习册p51第1、2题。选做：数学源于生活，又应用于生活。结合我们城市公交车站牌，看看一共有多少种不同的路线？

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

结束语大千世界，许多事物之间是互相联系的，我们一定不能孤立地看问题！

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家