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新苏科版六年级劳动上册第5课《土培吊兰》说课稿

一.教材分析

《土培吊兰》这一课是六年级劳动上册的一部分，主要介绍了土培吊兰的种植

方法和养护技巧。通过学习本课，学生可以了解到吊兰的经济价值和观赏价值，学

会如何正确地种植和照顾吊兰，提高他们的劳动技能和生活素养。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的劳动技能和生活经验，他们对于植物种植有一

定的了解，但可能对于吊兰的特殊种植方法和要求还不够熟悉。因此，在教学过程

中，我们需要根据学生的实际情况，合理安排教学内容和教学方法。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够了解吊兰的经济价值和观赏价值，学会正

确的种植方法和养护技巧。

2.过程与方法目标：通过实践操作，学生能够培养观察力、动手能力和

团队协作能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够培养对劳动的热爱，增强环保意识，

提高生活素养。

四.说教学重难点

1.教学重点：吊兰的正确种植方法和养护技巧。

2.教学难点：吊兰的特殊种植要求和对环境的要求。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用实践教学法、分组合作教学法和问题驱动教学法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物展示和实际操作。

六.说教学过程

1.导入：通过展示吊兰的图片，引导学生关注吊兰的美丽和特殊形状，

激发学生的学习兴趣。

2.讲解：介绍吊兰的经济价值和观赏价值，讲解正确的种植方法和养护

技巧。

3.实践操作：学生分组进行实际操作，种植吊兰并学习养护技巧。

4.展示与交流：学生展示自己的种植成果，分享种植过程中的心得体会

和问题解决方法。

5.总结与反思：教师引导学生总结种植过程和养护方法，反思自己在种

植过程中的优点和不足。

七.说板书设计

板书设计主要包括吊兰的经济价值和观赏价值、种植方法和养护技巧等内容，

通过板书设计，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生种植吊兰的成果、学生在种植过程中的表现和学生的种

植心得体会等方面。通过评价，可以了解学生对教学内容的理解和掌握程度，为下

一步的教学提供参考。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和教学效果，及时调整教学

策略，以提高教学效果和学生的学习兴趣。同时，教师还需要关注学生的学习情况

和反馈，不断改进教学方法，提高教学质量和学生的学习效果。

知识点儿整理：

《土培吊兰》这一课主要涉及以下知识点：

1.吊兰的形态特征和生长习性：吊兰是一种多年生草本植物，具有细长

的叶片和独特的气生根。了解吊兰的形态特征和生长习性对于正确种植和养护

吊兰非常重要。

2.种植吊兰的准备工作：在种植吊兰之前，需要准备适合吊兰生长的土

壤、容器和必要的工具。了解吊兰对土壤和环境的要求，选择合适的种植材料。

3.吊兰的种植方法：学习如何正确地种植吊兰，包括挖坑、施肥、浇水

等步骤。了解吊兰的种植深度和间距的要求，确保吊兰能够健康生长。

4.吊兰的养护技巧：学习如何照顾吊兰，包括浇水、施肥、修剪等方法。

了解吊兰对水分、养分和光照的需求，提供适宜的生长环境。

5.吊兰的特殊种植要求：吊兰有一些特殊的种植要求，例如需要适当的

空气流通和适宜的温度。了解这些特殊要求，能够更好地促进吊兰的生长和发

育。

6.吊兰的经济价值和观赏价值：吊兰不仅具有观赏价值，还有净化空气、

调节湿度等环保功能。了解吊兰的经济价值和观赏价值，能够更好地认识到种

植吊兰的重要性和意义。

7.劳动技能的培养：通过种植吊兰，学生可以培养实践操作能力、观察

力和团队协作能力。劳动技能的培养能够提高学生的实践能力和生活素养。

8.环保意识的培养：种植吊兰可以减少室内污染，提高室内空气质量。

通过种植吊兰，学生能够增强环保意识，认识到植物在环境保护