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《单片机原理及接口技术课程设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

单片机原理及接口技术课程设计

课程编号

课程性质

必修课

课程类别

集中实践环节

开课单位

轨道交通信号与控制教研室

授课学期

第6学期

学分/学时

1/2周

实施方式

课程设计

适用专业

测控技术与仪器

是否双语

否

先修课程

C语言程序设计、数字电子技术、单片机原理及接口技术

后续课程

测控技术与系统、自动控制系统设计、毕业设计

二、课程简介

单片机原理及接口技术课程设计是测控技术与仪器专业的集中实践环节，是进一步学习后续课程的基础。作为独立的教学环节，通过让学生设计一个中等难度的单片机应用系统，巩固和加深“单片机原理及接口技术”课程中所学的理论知识和实践能力，精通单片机应用电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实践能力，为以后从事生产和科研工作打下良好的基础。主要内容有：根据设计任务确定合理的设计方案，绘制电路原理图，设计系统应用软件，软件调试与结果分析，撰写课程设计报告等。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1：思政目标

通过课程的学习，激发学生求知热情、探索和创新精神，使学生善于思考，勇于实践，让学生意识到国内科技发展的突出实力，增强学生对祖国的自信心、民族自豪感和责任心。同时养成规范操作的职业习惯，具有良好的安全意识、职业道德和敬业精神。

课程目标2：知识目标

领会和精通单片机的工作原理和内部结构，精通C51语言程序设计的基本方法，领会人机接口的硬件结构与软件编程原理和设计方法，初步具备8051系列单片机应用系统的开发能力。

课程目标3：能力目标

能够针对具体问题，运用单片机原理及接口技术课程相关知识和逻辑思维，对单片机应用系统进行方案设计，完成单片机应用系统的设计与调试。

课程目标4：素质目标

能够综合运用单片机的基本原理和系统设计方法，并运用包括技术、资源及系统仿真软件等现代工程工具，设计软硬件，获取信息及对信息进行加工的能力，培养分析、解决实际问题的能力。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

8-具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在测控技术与仪器领域实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；

12-具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力；

8-职业规范

12-终身学习

课程目标2

1-能够将数学、自然科学、工程基础和测控技术与仪器专业知识用于解决测控与技术领域的复杂工程问题；

1-工程知识

课程目标3

2-能够应用数学、自然科学和仪器仪表科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析测控技术与仪器专业相关的复杂工程问题，以获得有效结论；

3-能够设计针对测控与技术领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足工程需要的测控模块、系统或仪器；

2-问题分析

3-设计/开发解决方案

课程目标4

5-能够针对测控技术与仪器领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对测控技术与仪器领域的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；

5-使用现代工具

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

设计内容一方案的论证

1.课程主要内容

根据设计题目的要求完成器件的选择、接口的设计，注意查阅所选用器件的参考手册，确定相关参数。

2.重点和难点

明确设计题目的设计要求，正确领会和精通选用器件的引脚定义、接口电路设计和使用方法。

3.实施方式

课堂见习。

4.学习要求

根据课程设计的基本方法，明确单片机设计题目的基本思路和任务要求，并根据设计要求，自己通过查阅资料，给出系统整体结构。

5.实践要求

（1）实践属性：调查研究型。

（2）工作流程：学习单片机设计的基本步骤和方法，正确领会设计内容；复习单片机技术的相关理论，利用网络、图书馆等来查阅资料；讨论并最终确定最佳的设计方案。

（3）分组要求：8-10人1组，每组一个题目。

（4）实践准备：根据学校要求及专业人才培养方案制定详实可行的设计计划，在设计开始前将设计题目发放给学生。指导教师在设计任务阶段前熟悉课程设计大纲，对所需的相关设备进行检查，确认其完备可用。采用应用性强，实践指导性强，且符合教学大纲要求的教材和指导书。进行课程设计前讲解安全教育，同组中每位学生都有明确的要求。

（5）时间安排：1天

6.学生学习预期成果

精通使用图书馆和在线数据库进行文献检索方法，通过对文献资料的分析和领会，确定相应课程设计题目的最佳设计方案。通过这样的课程培训，学生可以学会高效地查找和运用文献资料，提高研究与设计的能力。

7.支撑课程目标

课程目标1.课程目标2.课程目标3