中小学人教四年级上册英语[精2]Unit 6 A lets spell 教案教学设计教育教学资料整.docVIP

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PartALet’sspell

教学目标与要求

1.能够根据a,e,i,o,u,a-e,i-e,o-e,u-e,-e的发音规则读出单词。

2.能够通过对比a,e,i,o,u的长、短语，听录音选词。

3.能够跟读歌谣，有节奏地吟唱。

4.能够根据示范例词的提示，从歌谣中找出符合上述发音规则的单词。

重点能够根据a,e,i,o,u,a-e,i-e,o-e,u-e,-e的发音规则读出单词。

难点能够通过对比a,e,i,o,u的长、短语，听录音选词。

教具1.教学课件。2.字母卡片。3.因素卡片。

教学环节 师生活动

Preparation准备活动

1.Greeting.

师生自由对话，forexample:

T:TodayI’myournewteacher.YoucancallmeMissFeng.ButIdon’tknowyournames.Canyoutellme?

Ss:Yes.

教师指向一名学生

T:What’syourname?

S:Myname’s…

T:Nicetomeetyou.

S:Nicetomeetyou,too.（教师同学生握手）

2.Enjoythe“AEIOU”song.

教学环节 师生活动

Presentation新知呈现

1.T:Inthissonghowmanylettersdoyouhear?

Ss:Five.

T:whatarethey?

Ss:a,e,i,o,u.

T:Yes,a,e,i,o,u.（教师张贴a,e,i,o,u卡片）

2.教师呈现课件复习单词。

3.呈现Tips,复习a-e,i-e,o-e,u-e,-e的发音及单词。（教师张贴a-e,i-e,o-e,u-e,-e卡片）

4.呈现Read,listen,andcircle.

1)先让学生自己读单词。

2)Listenandcircle(可以让学生听两遍)

3）Checktheanswers.

4)用手拍打桌子采用吟唱的方式让学生一起读单词。

5.课件呈现Listenandchant.

1)师生问答。

2）让学生读一读chant.

3)Listentothechant.

4)Readafterit.

5)Chantingroups.

T:Inthechanttherearesomesecrets.Canyoufindthem?

教学环节 师生活动

Production巩固练习

Groupandwrite

1)小组合作、探究。

2）让学生写在黑板上。

教学环节 师生活动

Production输出运用

1.Readthewordswithclaphands.

2.找出其他符合发音规律的单词。（让学生到黑板上呈现）

3.Playagame.

板书设计

aeiou

教学反思