音乐教案-大钟小钟一起响.docx

音乐教案-大钟小钟一起响

其次课大钟小钟一起响

教学内容

学唱歌《大钟小钟一起响》〔轮唱〕

听听音乐《欢快的罗梭》

音乐活动

1、熟识五线谱的线、间位置

2、节奏练习

教学目标

一、启发同学用平稳的声音、饱满的时值和精确的音高演唱歌曲。

二、初步学习轮唱技巧。

三、能正确熟识五线谱的五线、四间。

教学重、难点

五线谱的线、间位置

轮唱

课时支配

三课时

第一课时

教学时间

第〔〕周

教学内容

歌曲《大钟小钟一起响》

听听音乐《欢快的罗梭》

教学目标

一、启发同学用平稳的声音、饱满的时值和精确的音高演唱歌曲。

二、感受并辨别乐曲主题的转变重复。

重点

初步学习歌曲

难点

辨别乐曲主题

教法

听唱法、感受法

教具

电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等

教学过程

一、激情引趣

1、师生节奏问好

2、导入：利用录像、图片呈现钟表店在整点时大钟小钟一起响的情景和声音，使同学从直观上感受并理解歌曲轮唱所要表现的音响效果。

二、学唱歌曲《大钟小钟一起响》

1、听录音范唱，进一步感受歌曲的音响效果。

2、接受听唱法学会歌曲。

3、留意提示同学演唱长时值音符时声音要平稳、气息要饱满、尽量保持稳定的音高。

4、单独练习仿照钟声的长音：“叮当”，要求口形要圆、竖起来。

5、请同学试着和琴声做二声部轮唱练习。

三、听听音乐《欢快的罗梭》

1、初听全曲，感受弹拨乐合奏的艺术魅力。

2、学唱乐曲主题。

3、复听，启发同学辨别该主题在乐曲中消逝了几次，举手示意。

4、让同学自选打击乐器为这首乐曲编配适当的伴奏，留意与反复消逝的主题相呼应。

课后小结

其次课时

教学时间

第〔〕周

教学内容

熟识五线谱的线、间位置

视唱歌曲旋律

教学目标

一、能正确熟识五线谱的五线、四间。

二、视唱歌曲旋律，稳固五线谱学问。

重点

五线谱的五线、四间

难点

视唱歌曲旋律

教法

玩耍法、练习法

教具

电子琴、录音机、五线谱黑板等

教学过程

一、激情引趣

1、师生节奏问好

2、律动

二、熟识五线谱的线、间位置

1、做手谱玩耍，激发同学学习五线谱的爱好。

2、出示五线谱的各线、各间名称图：

第五线

第四线

第三线

其次线

第一线

第四间

第三间

其次间

第一间3、请同学自己通过观看，找出记忆规律。

4、老师提示：①想一想，以上五线谱有几条线、几个间？

②线和间都是从哪开头往哪数？

5、再做手谱玩耍，牢固记忆五线谱的线、间位置。

6、完成书上的填空练习。

三、视唱歌曲旋律

1、复习歌曲演唱，启发同学用平稳的声音、饱满的时值和精确的音高演唱歌曲。

2、依据刚刚学习的五线谱学问，跟琴视唱歌曲旋律。

3、单独练习仿照钟声的长音：“duo—duo—”，要求口形要圆、竖起来,气息要饱满。

课后小结

第三课时

教学时间

第〔〕周

教学内容

音乐活动：节奏练习

轮唱歌曲《大钟小钟一起响》

教学目标

一、初步练习多声部之间的协作。

二、指导同学用完量精确地时值、平稳的进行唱好歌曲的轮唱。

重点

各声部间的和谐协作

难点

歌曲的轮唱

教法

对比法、练习法

教具

电子琴、录音机等

教学过程

一、师生问好

二、音乐活动：节奏练习

1、先带着同学拍读较稳定的其次声部节奏。

2、拍读第一声部节奏，留意休止符的精确空拍。

3、师生互为二声部进行练习，然后分组练习，强调声部间的和谐与协作以及内心稳定的节拍感。

三、歌曲《大钟小钟一起响》

1、复习歌曲歌词及旋律。

2、接受师生互为二声部；男生第一声部，女生其次声部等方式轮唱歌曲。

3、老师用手势关怀同学精确把握时值，实行分组竞赛的方式提高学习和演唱的爱好。

4、通过反复演唱，稳固二声部轮唱这种新接触的演唱形式。

课后小结