英语教学的实习报告(共4篇).pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

英语教学的实习报告〔共4篇〕

第1篇：英语教学的实习报告

很快的，一周实习过程〔20xx年11月18日到25日〕

中，周一和周二我主要是熟悉了下幼儿园的环境以及和小朋友

进展沟通对他们的英语总体程度，以往他们的教学形式〔非

bilingualteachehing〕，以及个别特别优秀幼儿进展了理解

〔即利用蒙式教学理念来带动其它幼儿的作用〕。

周三第一次试教。也是我正式第一次给小朋友上英语课。

教学内容是“myclothes”。

因为是之前面试小新星准备片断教学的内容。虽然面试没

用到。但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。再加上剑桥新书

发布会时所听获得一些别的优秀老师的一些经历。所以我对于

这堂课的设计还是比拟有头绪的。

我真的发现一个老师要进步的快。理论加上与别人交流，

特别是一些有经历的交流。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。

第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。对于幼儿

的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就

多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛游戏

过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会

第1页共20页

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

自己呆那想下一步该怎样。此外，原设定的目的未到达。本来

准备教授的句型未教。可能的原因一方面可能是他们承受力不

强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。

周四的第二次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉

得乏味，内容的安排上又些混乱。

后进展反思发现乏味的原因是我过多的进展个别的操练。

所以我读的比幼儿还多很多过多重复的东西让听课的老师也觉

得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友

对于教学内容的掌握上会很又帮助，同时又给予他们表现的时

机，我读的多，那么有利于他们对于语音的掌握。但这样的形

式不利于在公开课上。

周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和

谢老师〔荷花幼儿园在职老师〕的点评也是我收获最多的一

天。主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些考前须知有以

下几点：

1、在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的

对照来教授。要让幼儿真正理解单词或句子的含义。

2、在跟个别幼儿进展交流时还是要注意全体，例如在个

别幼儿在答复你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了

没，这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散。

3、要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫。

第2页共20页

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

4、创造情景进展教学有利于吸引幼儿注意力。情景要串

起来，要和逻辑。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过

故事讲述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面

的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯穿。

5、在教授过程中要注重个别发音〔单词中个别音标的发

音〕要及时纠正，但是不要否认幼儿打击他们学习的积极性。

6、要英语教学过程中也要注重对幼儿的道德品质以及常