《商事法律实务与案例分析》课程教学大纲.doc

《商事法律实务与案例分析》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

商事法律实务与案例分析

课程编号

380020048

课程性质

选修课

课程类别

专业选修课程

开课单位

法学教研室

授课学期

第7学期

学分/学时

2/30

课内学时

32

理论授课

32

上机学时

0

课内实践

0

实验学时

0

课外学时

15

适用专业

法学

是否双语

否

先修课程

民法商法民事诉讼法

后续课程

法律职业实训

二、课程简介

《商事法律实务与案例分析》是本科法学专业的专业选修课，实务训练型课程，围绕企业商事活动中相关纠纷的热点问题，以真实案例素材为依据，使学生在训练中领会商事案件的诉讼技巧，提高专业实务水平。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.通过本课程教学，使学生巩固和深化学过的商法知识，熟悉商事司法解释和权威判例，系统强化学生商事法律知识结构体系。

课程目标2.通过教学，促进学生了解商事案件诉讼实务，培养分析、处理案件的能力，兼顾法律职业资格考试需要，为通过考试以及将来执业打下基础。

课程目标3.通过课程教学，使学生树立诚信为本的价值观，确立合法经商，守法经商的规则意识。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点2-1法学知识：领会法学基本理论、基本知识，形成完整的法学知识体系。

指标点2-3法律实务：能够恰当运用所学法学知识，提出解决法律纠纷的方案；初步具备法律咨询、案件审理、法庭辩论、法律文书写作等能力；具备良好的与法律实务匹配的现代信息技术与外语能力。

2-1法学知识

2-3法律实务

课程目标2

指标点2-2法律思维：领会法学专业思维方法和研究方法，能够运用法学理论和知识独立思考、辨别法律问题，具备利用创造性思维方法开展科学研究和创新创业实践的能力。

指标点2-3法律实务：能够恰当运用所学法学知识，提出解决法律纠纷的方案；初步具备法律咨询、案件审理、法庭辩论、法律文书写作等能力；具备良好的与法律实务匹配的现代信息技术与外语能力。

2-2法律思维

2-3法律实务

课程目标3

指标点1思想政治和德育：具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感、创新意识和法律意识。

1思想政治和德育方面

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

第一单元与公司有关的纠纷专题（学时数：8学时）

1.课程主要内容

（1）公司设立与运营中的法律问题及其处理技巧

（2）与公司有关纠纷诉讼案件的分析方法和代理技巧

（3）与公司有关的纠纷诉讼案件相关法律文书写作

2.重点和难点

与公司有关纠纷诉讼案件的分析方法和代理技巧是本单元教学重点和难点。

3.教学方法

（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，讲授公司法基本理论和重点法条。

（2）通过典型案例分析，贯彻理论与实践相结合，使学生深刻领悟并能熟练运用与公司有关的诉讼、非诉业务的处理方法和技巧。

（3）批判性思维教学法：以问题为导向，引导学生利用批判性思维论证原理，独立分析问题，给出结论或解决方案，并通过通过小组间辩论，比较评价各方案及论证的质量，在此基础上修订完善方案给出最终的结论。利用批判性思维的论证原理解决法律专业问题，训练提升学生法律思维能力，培养学生理性、创新的思维品质。

4.学生学习预期成果

通过本单元的讲授，使学生识记与公司有关纠纷诉讼案件的范围和主要类型；领悟并能运用与公司有关纠纷诉讼案件的分析方法和代理技巧；领悟并能运用正确的方法完成与公司有关的纠纷诉讼案件相关法律文书的写作；通过分析公司纠纷热点案件，使学生树立合法经营的观念。

5.支撑课程目标

本单元教学内容和教学方法支撑课程目标1、2和3。

第二单元票据纠纷专题（学时数：8学时）

1.课程主要内容

（1）纸质票据和电子票据的差异

（2）电子票据法律适用问题

（3）票据纠纷案件的范围和主要类型

（4）票据纠纷案件的分析方法和代理技巧

（5）票据纠纷案件相关法律文书写作

2.重点和难点

教学重点为票据纠纷案件的范围和主要类型以及票据纠纷案件的分析方法和处理技巧，教学难点为电子票据法律适用问题。

3.教学方法

（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，讲授票据法基本理论和重点法条。

（2）通过典型案例分析，贯彻理论与实践相结合，使学生领悟并能熟练运用票据纠纷的诉讼技巧，领悟电子票据的正确使用方法。

（3）批判性思维教学法：以问题为导向，引导学生利用批判性思维论证原理，独立分析问题，给出结论或解决方案，并通过通过小组间辩论，比较评价各方案及论证的质量，在此基础上修订完善方案给出最终的结论。利用批判性思维的论证原理解决法律专业问