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大班安全教案安全上下楼梯教案

1、大班安全教案安全上下楼梯教案

活动目标

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正

确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯

靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。

3、加强幼儿的安全意识。

4、遵守上下楼梯行为规则，不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中安全的多样性及特征。

活动准备

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

活动过程

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到

“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做

客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到

达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应

该注意什么?怎样才是安全的呢?

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为

是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?

1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)

(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安

全吗?为什么你认为他们的行为不安全?

2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观

察。让幼儿观察后说一说，这样对不对?

3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你

也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会

出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样

时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们

才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说

对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发

生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林

老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来

学习，好吗?

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那

我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿

上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的

幼儿。

附儿歌：

上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有顺序。

保证安全是第一，一定一定要牢记。

2、大班安全活动教案：安全上下楼梯教案

活动目标

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正

确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯

靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。

3、加强幼儿的安全意识。

4、遵守上下楼梯行为规则，不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中安全的多样性及特征。

活动准备

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

活动过程

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到

“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做

客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到

达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应

该注意什么?怎样才是安全的呢?

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为

是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?

1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)

(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安

全吗?为什么你认为他们的行为不安全?

2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观

察。让幼儿观察后说一说，这样对不对?

3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你

也靠右走，我也靠右走，不要急，不要