概率论与数理统计说课稿.pdf

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

理工系课程建设——教师说课

《概率论与数理统计》说课稿

各位老师大家好！

我说课的课程是“概率论与数理统计”

《概率论与数理统计》是研究随机现象的统计规律的性的一门学

科，是高等师范专科学校数学教育专业的一门必修课程。本课程分为

两大部分：第一部分是概率论，主要包括事件与概率；随机变量及其

分布；随机变量的数字特征；大数定律与中心极限定理，它是数理统

计的理论基础，第二部分是数理统计，主要包括参数估计；假设检验；

方差分析与一元线性回归。通过本课程的学习使学生初步掌握处理随

机现象的基础理论和基本方法，使学生具有解决某些实际问题的能力，

为从事中、小学数学教学有关内容的教学奠定了扎实的基础。

我说课的内容主要从以下六个方面进行：

1、课程设置2、课程设计3、课程的教学实施4、教学资源5、课程

特色6、教学效果

一、课程设置

（一）本课程的性质、地位、作用

数学教育专业主要培养适应基础教育发展需要，德、智、体、

美全面发展，具有扎实的数学学科基本知识与基本方法，掌握小学教

学的基本规律和基本技能，具有良好的师范素质、较强的实践能力，

为从事中、小学数学教学有关内容的教学奠定了扎实的基础。

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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课程内容侧重于讲解概率论与数理统计的基本理论与方法，同时

在教学中结合数学教育专业的特点介绍性地给出在该领域中的具体应

用。通过本课程的教学，使学生掌握概率论与数理统计的基本概念、

理论和思想，初步掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养学生运

用概率统计方法分析和解决、处理实际不确定问题的基本技能和基本

素质。先修课程：《数学分析》、《高等代数》等课程。课程用到了数学

分析中的一重积分、二重积分、导数等知识，用到高等代数中的n维

向量等知识。后续课可能在数学建模中用到。

（二）教学目标

本课程分为两大部分：第一部分是概率论，主要包括事件与概率；

随机变量及其分布；随机变量的数字特征；大数定律与中心极限定理，

它是数理统计的理论基础，第二部分是数理统计，主要包括参数估计；

假设检验；方差分析与一元线性回归。本课程开设的目的是：帮助学

生从深层次理解小学数学知识，提高教师的专业素养，减少教学中的

科学性错误，培养学生具有严谨、认真的科学态度，为将来从事小学

数学教学奠定扎实的基础。

二、课程设计

（一）课程的设计理念与思路

通过本课程的学习使学生获得对随机现象以及研究随机现象的最

基础的数学学科的基本的了解，同时熟悉随机事件与概率、随机变量

及其分布、随机变量的数字特征等概率论方面的基本概念，熟悉数理

统计的相关基本概念，了解并掌握参数估计、假设检验等基本的统计

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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