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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
坑东明德小学班主任工作核方案
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班主任是班级的组织者、教育者.是学校班级工作整体治理的核心,必须抓好班主
任的工作治理.为提升班主任的业务素质和工作效率,发挥班主任在班级教育治理中的
主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级治理工作的制度
化、标准化,特制定此制度:
考核采取与学校考核相结合的原那么,由校委、教务处及值周组对全体班主任的
平时工作进行考核,督查方法主要以月查、学期结束的统查相结合,学期末对班主任
工作的量化分共设定合格、良、优三个等级.
二、考核对象
全校的班主任.
班主任的竞聘程序：先由有意愿担任班主任的教师向学校提出申请,然后由学校
校委会根据申请教师的德、能、勤、绩和责任心等方面进行综合考察,进行任命.
三、考核方法：
1、班主任考核分为?班主任常规工作考核?和?班级工作成绩考核?两部分每项各
100分.
2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩
考核以?校务日记?.
3、班主任考核分数二〔班主任常规工作考核分+班级工作成绩考核分〕-2
四、班主任常规工作考核内容〔100分〕：
附：详见?坑东明德小学班主任工作责任?和?坑东明德小学班主任工作考评细那
么?
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
五、班级工作成绩考核内容〔100分〕：
附：详见?校务日志?评分细那么
六.学期班主任考评
1、班主任考评分以校为单位,由班主任常规得分和工作成绩得分〔此项根
1009085
据校务日志中的优、良、合格折合分值为、、〕综合考评,从高分到低分设
优秀、良好、合格三个等级.
根据班级数每学期发给相应的月文明班级奖.
3、抓好班主任的工作考评,提升班主任的工作绩效.全面及时地掌握班主
任工作情况,建立健全班主任工作评价体系,是学校科学治理班主任工作的重要手段,
是促进班主任自我反思、不断改良工作和提升工作绩效的有力保证.学校德育处具体
负责对班主任工作的治理和考评,并依据?坑东明德小学班主任工作责任?、?坑东明德
小学班主任工作考评细那么?,建立健全班主任工作评价机制,制定学校班主任责任考
评细那么,定期与不定期地对班主任工作进行绩效考评,每月考评一次,学期末汇总一
次.考评结果记入班主任工作档案,并作为评选优秀班主任、评定班主任职级和发放班
主任津贴的重要依据.
七■班主任津贴制度：
1、资金来源：教育局下拔到我校的班主任费.
班主任津贴发放按以下方法进行：
1、班主任津贴结构及比例分配：由班级财产维护津贴10%、文明班级津贴
和综合考核津贴合占90%.〔其中班主任占班主任津贴总额的85%,协助人员占班主
任津贴总额的15%〕
2、各班主任月考核津贴二班级财产维护津贴+文明班级津贴+综合考核津贴
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
文明班
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