五年级品德与社会下册 国际组织1第二课时说课稿 浙教版.docxVIP

五年级品德与社会下册国际组织1第二课时说课稿浙教版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“国际组织1”为主题，结合五年级学生的认知水平，以浙教版教材为依据，通过以下步骤进行教学设计：

1.导入新课：以学生熟悉的国际组织为例，引发学生对国际组织的兴趣和关注。

2.知识讲解：讲解国际组织的定义、作用和分类，结合教材内容，使学生了解不同国际组织的特点。

3.案例分析：选取具有代表性的国际组织案例，分析其作用和影响，让学生深入了解国际组织在现实生活中的应用。

4.互动讨论：组织学生进行小组讨论，探讨国际组织在促进全球发展、维护世界和平中的作用。

5.总结提升：对本节课所学内容进行总结，强调国际组织在全球化背景下的重要性，引导学生关注国际事务。

核心素养目标

1.培养学生的全球意识，使其能够理解国际组织在全球治理中的重要作用，增强国际合作与交流的意识。

2.提升学生的信息素养，通过搜集、分析和利用国际组织的信息，提高解决问题的能力。

3.培养学生的批判性思维，能够对国际组织的功能和效果进行客观评价，形成独立见解。

4.增强学生的责任感和使命感，激发其积极参与国际事务、为世界和平与发展贡献力量的意愿。

教学难点与重点

1.教学重点

①国际组织的定义、作用和分类，使学生能够准确理解国际组织的概念和功能。

②选取具体国际组织案例，分析其在全球治理中的具体作用和影响，让学生能够结合实际加深理解。

2.教学难点

①国际组织之间的复杂关系和运作机制，如何让学生把握不同国际组织之间的联系与区别。

②国际组织在实际运作中面临的挑战和问题，如何引导学生理解并分析这些问题对国际组织效能的影响。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授介绍国际组织的基本概念和分类，再引导学生进行小组讨论，探讨国际组织的作用和挑战。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同国际组织的成员，进行决策和协商，以增强学生的参与感和理解力。

3.利用多媒体资源，如视频、图表和在线资源，展示国际组织的实际案例，帮助学生更直观地理解其功能和影响。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段关于国际组织在应对全球性挑战（如气候变化、国际安全等）的新闻视频，让学生初步感受国际组织的作用。

-提出问题：视频结束后，教师提问：“你们知道视频中提到的国际组织是什么吗？它们有什么作用？”引导学生思考并回答。

2.讲授新课（15分钟）

-基本概念介绍：教师简要介绍国际组织的定义、分类和作用，通过PPT展示相关图表和案例，帮助学生建立基本概念框架。

-国际组织案例讲解：选取联合国、世界银行和红十字会等具体国际组织，详细讲解其成立背景、主要任务和实际运作，用时约5分钟。

-互动讨论：教师提问：“这些国际组织在你们生活中可能产生了哪些影响？”学生分享个人经验和认识，教师总结并引导深入探讨，用时约5分钟。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个国际组织，讨论其如何解决一个具体的全球性问题，如气候变化、贫困等。

-分享与反馈：每个小组选代表汇报讨论成果，其他小组和教师给予反馈，用时约5分钟。

4.课堂提问与核心素养拓展（10分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们对国际组织有什么新的认识？它们在全球化进程中扮演了什么角色？”

-学生回答后，教师总结并引导：“国际组织不仅是全球治理的重要工具，也是我们作为未来世界公民参与全球事务的桥梁。我们应该如何提升自己的国际视野和跨文化交流能力？”

-教师提出进一步的学习建议，如关注国际新闻、参加模拟联合国等活动，以拓展学生的核心素养。

5.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的主要学习内容，强调国际组织在全球化背景下的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注国际事务，培养学生的全球意识和社会责任感。

-布置作业：让学生选择一个国际组织，深入了解其历史、功能和影响，下节课分享。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过情境创设、案例讲解、小组讨论和课堂提问等多种方式，激发学生的学习兴趣，促进学生对国际组织的深入理解和认识。同时，通过核心素养的拓展，培养学生的全球意识和跨文化交流能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-国际组织的历史发展：介绍国际组织从早期的国际会议到现代国际组织的演变过程，以及重要国际组织的成立背景和主要成就。

-国际组织的结构框架：详细解析联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等主要国际组织的组织结构、职能和运作机制。

-国际组织的作用与挑战：分析国际组织在全球治理中的作用，以及面临的挑战和问题，如决策效率、资金来源、成员国的协调等。

-国际组织与中国：探讨中国在国际组织中的地