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《嵌入式系统设计》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
嵌入式系统设计
课程编号课程性质
选修课
课程类别
专业选修课程
开课单位
测控教研室
授课学期
第7学期
学分/学时
2/32
课内学时
32
理论授课
24
上机学时
8
课内实践
0
实验学时
0
课外学时
32
适用专业
测控技术与仪器
是否双语
否
先修课程
模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计
后续课程
二、课程简介
《嵌入式系统设计》是测控技术与仪器本科专业的专业选修课程，为理论性、实践性较强的一门课程。本课程任务是以ARM9为例，介绍其内部结构、工作运力、软件、硬件的设计方法及接口技术应用，使学生掌握嵌入式系统设计和开发的基本技能。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
（一）课程目标
课程目标1：知识目标
能够理解嵌入式系统相关基本概念；掌握系统的架构、工作原理、指令系统。
课程目标2：能力目标
能够熟练使用嵌入式开发环境；能够具体问题具体分析，利用批判思维，设计符合编码规范、易于维护的综合应用程序；能够运用所学指令和系统设计等基本理论，分析工程问题。
课程目标3：素质目标
能够研究工程问题的综合特征，果断判断；能够联系专业实际设计满足特定需求的测控模块、系统或仪器；体现积极进取、勇于创新的时代精神和服务社会的意识。
（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
1.2掌握解决测控系统工程领域问题所需的工程基础知识，具备应用基本理论分析工程问题的能力。
1-工程知识
课程目标2
1.2掌握解决测控系统工程领域问题所需的工程基础知识，具备应用基本理论分析工程问题的能力；
5.1能够合理选择与使用解决复杂测控系统工程问题所需的多种仪器设备、信息资源、现代工程工具和信息技术工具。
1-工程知识
5-使用现代工具
课程目标3
3.3能够设计满足特定需求的测控模块、系统或仪器，并体现创新意识。
3-设计/开发解决方案
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
（一）课程基本教学内容
第一单元嵌入式系统概述（学时数：2学时）
1.课程主要内容
了解嵌入式系统概念；理解嵌入式系统的软、硬件特征。
2.重点和难点
重点：嵌入式系统的软、硬件特征。
难点：嵌入式系统的软、硬件特征。
3.教学方法
课堂讲授、巡回指导、随堂测验。
4.学生学习预期成果
能够理解嵌入式系统的概念及软硬件特征。
5.支撑课程目标
课程目标1。
第二单元ARM微处理器的概述与编程模型（学时数：2学时）
1.课程主要内容
了解ARM微处理器的体系结构；理解数据的存储器格式。
2.重点和难点
重点：数据的存储器格式。
难点：数据的存储器格式。
3.教学方法
课堂讲授、巡回指导、随堂测验。
4.学生学习预期成果
能够了解嵌入式系统体系结构；理解数据的存储器格式。
5.支撑课程目标
课程目标1。
第三单元ARM9指令系统（学时数：4学时）
1.课程主要内容
理解汇编语言源程序基本知识；掌握编写汇编语言源程序的基本方法。
2.重点和难点
重点：汇编语言源程序基本知识；编写汇编语言源程序的基本方法。
难点：编写汇编语言源程序的基本方法。
3.教学方法
课堂讲授、巡回指导、案例分析、随堂测验。
4.学生学习预期成果
能够理解汇编语言源程序的基本知识和编写方法；能够进行简单程序的编写。
5.支撑课程目标
课程目标1、课程目标2。
第四单元ARM嵌入式设计基础（学时数：4学时）
1.课程主要内容
理解ARM伪指令；理解汇编语言的语句格式；理解汇编语言与C/C++的混合编程方法。
2.重点和难点
重点：ARM伪指令；汇编语言的语句格式。
难点：汇编语言与C/C++的混合编程方法。
3.教学方法
课堂讲授、巡回指导、案例分析、随堂测验。
4.学生学习预期成果
能够理解ARM伪指令及汇编语言的语句格式；能够进行简单程序的编写。
5.支撑课程目标
课程目标1、课程目标2、课程目标3。
第五单元嵌入式内部可编程模块（学时数：4学时）
1.课程主要内容
理解嵌入式内部部分模块的结构；理解控制寄存器的位定义；掌握各控制寄存器设置方式。
2.重点和难点
重点：控制寄存器的位定义；各控制寄存器设置方式。
难点：各控制寄存器设置方式。
3.教学方法
课堂讲授、巡回指导、案例分析、随堂测验。
4.学生学习预期成果
能够理解嵌入式内部控制寄存器的位定义，并能够设置控制寄存器；能够进行简单程序的编写。
5.支撑课程目标
课程目标1、课程目标2、课程目标3。
第六单元嵌入式接口技术应用（学时数：2学时）
1.课程主要内容
理解嵌入外部接口的结构；理解控制寄存器的位定义；掌握各控制寄存器设置方式。
2.重点和
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